18 慈母情深 第二课时 课件（共19张PPT）.pptxVIP

第二课时;预课分享（回忆场景）;课堂导入;1.有感情地朗读课文，借助文字，想象场景，从细节中感受“慈母情深”。

2.通过朗读和感悟，体会倒装、反复写作手法对塑造人物、表达情感的作用。

3.能联系生活实际，写出自己“鼻子一酸”的经历。;新知探讨;背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……;背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……;背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……;母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……;资料：

梁晓声家有兄弟姐妹5人，父亲在大西北工作，常年不在家。为了养活一大家子的人，母亲起早贪黑地工作，每月只能赚27元，平均每天收入几毛钱。家里穷到常常一块豆腐要吃3顿，为了养活孩子，家里的收音机已经变卖。为了给孩子们省钱，母亲每天不吃早饭就去上班。上班的地方离家很远，也舍不得花5分钱乘车。;慈母情深;母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”;慈母情深;细节见真情;慈母情深;儿子7岁时患病瘫痪在床，50年如一日，老母亲不离不弃地照顾着自己的儿子。;3.00

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