14.2《荷塘月色》课件(共56张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

荷塘月色朱自清

散文1.形散而神不散。“形散”是说散文取材广泛自由，表现手法不拘一格，作者可根据内容需要自由调整；“神不散”，即散文表达的主题须明确集中。2.意境深邃。注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。3.语言优美凝练，富于文采。语言大多清新明丽，富于音乐感；又兼具简洁质朴，自然流畅的特点。抒情散文叙事散文写景散文哲理散文

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”

朱自清(1898—1948)，著名的散文家、诗人、学者、民主战士。原名自华，字佩弦，号秋实，取“春华秋实”之意，为勉励自己在困境中不丧志、不与坏人同流合污，便取“宁廉洁正直以自清”中“自清”二字，改名朱自清。祖籍浙江绍兴，1898年生于江苏东海。1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。幼年受士大夫家庭的传统教育，1916年考入北京大学预科班，次年入哲学系学习。1920年毕业后在江、浙一带的中学任教，极受欢迎。1925年任清华大学中文系教授。1931—1932年在英国伦敦学语言学及英国文学，回国后仍在清华大学任教授并兼中文系主任。1948年8月病逝于北京。著有《朱自清全集》。代表作品：长诗《毁灭》、诗集《踪迹》、散文集《背影》等。作者简介:

朱自清宁死不吃美国“救济粮”1945年抗日战争结束，美国政府一方面支持蒋介石发动内战，一方面帮助武装日本军国主义。导致物价飞涨，物品奇缺，很多人在饥饿和死亡线上挣扎。美国为了支持蒋介石，就运来面粉，说要“救济”中国人，好让中国人“感谢”美国。清华大学的知识分子吴晗等人看透了美国的险恶用心，组织清华学者一起在一份宣言上签上了自己的名字，坚决拒绝美国的“援助”的面粉。当时，朱自清正患严重的胃病，身体瘦弱，经常呕吐，急需补充营。

养。拒领救济粉会让朱自清和八个孩子生活更加困难。可是为了维护中国的尊严，他坚决拒绝“赏赐”。他在日记中写道：“我的签名之举是正确的。我不应逃避自己的责任。”两个月后，朱自清因贫病交加，不幸去世。他宁肯挨饿而死，也不肯领带侮辱性的“救济”，表现了一个中国人应有的尊严！毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。

《荷塘月色》作于1927年7月，正值大革命失败，白色恐怖笼罩中国大地。这时，蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中。朱自清作为“大时代中一名小卒”，一直在呐喊和斗争，但是在四一二政变之后，却从斗争的“十字街头”，钻进古典文学的“象牙之塔”。但是作者既做不到投笔从戎，拿起枪来革命，但又始终平息不了对黑暗现实产生的不满与憎恶，作者对生活感到惶惑矛盾，内心是抑郁的，是始终无法平静的。于是作者写下了这篇文章。这篇散文通过对冷清的月夜下荷塘景色的描写，流露出作者想寻找安宁但又不可得，幻想超脱现实但又无法超脱的复杂心情，这正是那个黑暗的时代在作者心灵上的折射。写作背景：

荷塘月色荷塘：朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文描绘的特定处所。月色：点明时间，在一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心，它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界。

传统文化中的月和荷花

情景导入：作家三毛曾说：“心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。”，生活中，总有那么一个地方，在你遇到困难时，在你伤心时，在你郁闷时，给你心灵栖息之地，让你获得暂时的安宁。这个地方可以是家，可以是你的秘密基地，也可以是海边，或者安静的楼顶。那么你知道朱自清先生的心灵栖息地是哪里吗？今天让我们一起走进《荷塘月色》，走进朱自清的心灵栖息地。

品读，赏析写景手法

月下荷塘荷叶——荷花——荷香——荷波——荷韵作者是怎样描绘月下荷塘美景的?你最喜欢的是哪一处？请找出相关句子赏析。

常见的写景角度（一）从直接与间接的角度看：有正面描写、侧面描写、正侧结合描写，虚实结合描写等手法。（二）从修辞的角度考虑：有比喻、对比、夸张、比拟、借代、互文等修辞手法。（三）从表现手法的角度来看：有衬托、对比、渲染、烘托、引用、典故、象征、白描等手法。（四）从景物的动静的角度来看：有动静结合、以动衬静、以静衬动等手法。（五）从观察的角度、层次、立足点来看：有远看与近观结合，仰视、平视与俯视结合，空间的上下结合、高低结合等。（六）从调动感觉的角度来看：有视觉（形色）、听觉（声）、嗅觉（气味）、味觉、触觉描写或通感等。（七）从分析景物的全景与特写景的角度来看：有粗笔勾勒与工笔细描相结合等。（点面结合）（八）从分析景物的色彩搭配的角度来看：有突出景物的色彩，注重色彩的多样与谐调等。（声色结合）

一.赏析景色画面美第4段：月下荷塘第5段：塘上月色第6段：荷塘四周

出水很高舞女的裙（比喻）零星点缀（拟人、比喻）缕缕清香（通感）颤动（比喻、拟人）