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２０２４．３４数学学习与研究课改前沿

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新课标背景下小学数学计算教学路径分析

景生永

（凉州区中坝镇九年制学校，甘肃武威７３３０００）

【摘要】在新课标背景下，运算能力作为核心素养的重要组成部分，成为小学数学教师重点关注和

研究的内容，而高水平的计算教学，有利于提高学生的运算能力，促进其全面发展．基于此，文章简要分

析了小学数学计算教学的现实意义后，以教学原则为指导，从创设教学情境、开展小组合作学习、联系

现实生活、注重分层教学、开展游戏教学、完善评价机制等维度出发，重点阐述了小学数学计算教学的

路径，希望通过科学应用相关措施和策略，进一步提高小学数学计算教学的质量和效率，强化学生核心

素养．

【关键词】新课标；小学数学；计算教学

引言面能够夯实学生数学基础，为后续更高难度数学

知识的深入学习提供坚实的保障，另一方面可

教育制度的不断变革及《义务教育数学课程

以让学生在教师的科学指导下，明确运算的对象

标准（２０２２年版）》（简称《新课标》）的颁布，对

和意义，掌握算法与算理之间的内在联系，能够

小学数学教学工作提出了更高的要求，教师不仅

运用简单便捷的运算策略解决数学问题，其数学

要将基础理论知识传达到位，还要采取行之有效

逻辑思维与推理意识会得到显著的发展和进步，

的措施，培养学生的空间观念、运算能力、推理意

有利于小学生数学核心素养的有效发展．

识等多方面素养．计算教学是发展小学生运算能

（二）提高学生的专注能力

力与数学思维的重要渠道和载体，但从小学数学

数学计算是一个严谨且精细的过程，学生在

计算教学目前的开展情况来看，还存在一定的不

足，其中教学内容片面、教学形式单一，是导致教运用理论知识计算数学问题时，需要全神贯注，

学质量和效率不佳的关键原因．故而，深层次分析探索出合理且简单的运算思路后，在该思路的指

并研究新课标背景下小学数学计算教学的路径，引下逐步完成计算．因此，通过数学计算教学，将

对于提高教学质量、促进学生更好发展具有重要大量有价值的计算技巧与计算经验传授给学生

的促进作用．后，再通过一系列实践活动，引导学生运用计算

技巧，这一过程会使学生高度集中、全力投入，既

一、新课标背景下小学数学计算教学的

能够培养学生的自主学习能力与专注能力，还能

现实意义

够使其逐渐形成良好的学习习惯，实现综合发展．

（一）巩固学生的数学基础（三）完善学生的认知结构

数学学科本身具备抽象性与复杂性的特点，数学计算内容并非孤立存在，而是以具体问

对于学生数学基础与数学思维要求较高．通过高题的形