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大班主题优质课美丽的花教案

大班主题优质课美丽的花教案篇「一」

活动目标

感受花的美、花的样、花的色、花的杳。

增加幼儿习的兴趣。

灵活地运用线条组合成不同的花朵。

在绘画的过程中，鼓励幼儿大胆想象，大胆绘画。

培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

教重点、难点

教重点：让幼儿知道分花的美、花的样、花的色、花的香。

教难点：灵活的运用线条组成不同的花朵；

活动准备

1、各种花盆景；

2、不同线条组合的花朵范例；

3、绘画用的纸张、水彩笔、油画棒。

开始环节:

（以《春天在哪里》的音乐为背景）

师：“春游时，我们看到了草地上、花盆里都开满了花。今天，我们来画美丽

的花朵。”

基本环节：

1、出示些美丽的花朵的图片及画，引起幼儿绘画的兴趣；

2、教师在黑板上画一副简单的花的画，示范花的中心犷展画法。一边提问一

边示范：（1）花瓣是向什么方向长的？2（）花瓣看上去是什么样的？

3、幼儿绘画，教师指导：用弧线、波浪线画花瓣，形成层次感。

结束环节：

生自由的花喜欢的花。

作业评价：

用“花儿真美丽”的形式来肯定幼儿的成绩。

教反思

对活动效果的评析；本活动的教目标是让幼儿能用线条组成不同的花朵，在

课后的幼儿绘画上，大部分幼儿能用弧线、波浪线以及用直线，组成简单的花。个

别幼儿对于线条的运用上不够灵活。下来后，我将对于没掌握好的幼儿进行进•步

的指导，对于掌握好了的幼儿，则给以鼓励以及进一步的画花比赛，加深对刚掌握

的知识的巩固以及增强幼儿对画画的兴趣。

大班主题优质课美丽的花教案篇「二」

活动目标：

1.通过欣赏大师作品、观察放大的花卉图片了解并习色彩渐变的方法。

2.尝试用饱满的构图和渐变的色彩表现自己喜欢的单朵花卉。

3.细致观察感受花卉的美，萌发热爱生活的情感。

活动准备：

幻灯片花（卉照片、画家奥基弗的绘画作品）；范例纸、水粉、水粉笔、水

桶；背景音乐。

活动过程：

一、欣赏花卉照片，感知色彩、造型的美。

在大自然中，有很多漂亮的花，请你看一看，它们是什么样子的？造型和色彩

有什么特别的地方？（教师播放6幅花照片的幻灯片，根据幼儿的选择点击放大

欣赏）

总结：这些花儿造型、色彩都不同，有的是连在一起的一片大花瓣，有的是绽

放得很多片花瓣。色彩有的是从深到浅，有的是从浅到深，还有的中间深两头浅，

但是这些花都很美。

二、欣赏奥基弗的作品及放大的花图片，学习表现色彩渐变及画一朵大花的

方法。

有一位叫奥基弗的美国女画家，她特别喜欢画花，我们来欣赏一下。

你看了她画的花以后有什么感觉？花儿的颜色是怎样变化的？播（放奥基弗作

品的幻灯片）

为什么你会感觉它画的花很人呢？（画面上只有一朵花，而且铺满了整张画

纸。画纸边缘留下空白的地方很少，有的花瓣都伸到外面去了）

这儿有一朵小小的小紫花，它要变变变，变成了一朵大大的花。为什么同样是

・朵花，左边的很小，右边的看起来很大呢？（教师播放小花渐渐变大的幻灯片，

引导幼儿对比讨论。）

总结：花瓣要画大，画纸边缘留下空白的地方要少，也可以让花瓣伸到画而外

面去。

三、师生共同示范。

今天我们也来学一学画家奥基弗，画一朵自己喜欢的美丽的大花。老师给你们

准备了水粉颜料，请你们给花儿涂上渐变的色彩。谁愿意来试一试，涂出马蹄莲渐

变的色彩。请（一名幼儿上来涂色，教师帮助总结方法）

四、交待要求，幼儿创作。

老师给你们准备了水粉颜料，有冷色系的也有暖色系的。请你选择自己喜欢的

色彩去画一朵自己喜欢的大大的花。可以先想一想，自己花一朵什么样的花？花瓣

是什么形状的？颜色是怎么变化的？想好了就可以开始了。

五、展示作品，欣赏评价。

你最喜欢哪一幅作品？喜欢它的什么地方？

六、延伸活动。请小朋友到花园里去看一看，还有哪些美丽的花，以后我们也

把它们画下来，装饰我们的教室。

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