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大班社会教案

大班社会教案篇一

教学目标：

1、了解邮递员是怎么工作的，了解一封信的邮寄过程。

2、知邮递员工作的辛苦，懂得要热爱并尊敬邮递员。

教学准备：

多媒体课件、一封信

教学过程：

（一）：说说邮递员的特征

①请你看看谁是邮递员？

②邮递员每天要为人们做些什么事？

（邮递员骑着自行车，每天穿街走巷为人们送信、送报。）

（二）了解邮递员的工作，教育幼儿尊敬他们。

①这封信怎么才能寄到我们幼儿园的？课（件）

你在信封上看到了什么？

介绍信封一一写地址一一贴邮票一一寄信一一邮递员叔叔取信一一拿到邮

局盖邮戳一一在邮局里把所有的信进行的分割一一根据信上的地址再把信送到

相应的邮局一一邮局再盖邮戳一一邮递员叔叔送到我们幼儿园。

邮戳的主要使命是盖销邮票

表示收寄、投递局名和时间的戳记

邮递员叔叔、阿姨从邮箱里拿出来的信是寄往不同的的地方的，所以邮递

员叔叔、阿姨将像小山一样的信件分割好，把送往一个目的地的信件分装在邮

包的不同口袋里，然后将重重的邮包挂在自行车的两边，比如住在三墩的小朋

友要给我们幼儿园的小朋友寄信，三墩那边肯定有个部局，我们这边也有邮

局，

②除了自行车，邮递员叔叔还有那些送信工具？比如这封是要寄往很远的

地方？

摩（托车、邮政车、火车、飞机、轮船）

邮递员的邮递工具，知了近途使用自行车，稍远的使用摩托车，如果寄

往外地的信还要使用邮政车，有的还要通过火车、飞机、轮船呢！

教师小结：小朋友现在知一封信从寄出到收到邮递员要做多少工作了

吧？邮递员每天把信从邮筒里取出来，送到附近的邮局，在信上盖上邮戳，按

要送达的城市把它们分开，再由飞机、轮船、火车、汽车送到收信人住的城

市，邮递员再将这些信盖上邮戳，最后送到收信人的手里。

三（）邮递员真辛苦：课（件）

操作课件。请幼儿看看提供的的照片，请他们说说看到了什么？

小结：他们不怕风吹雨淋，不怕太阳晒，工作很辛苦，我们小朋友要热爱

和尊敬邮递员。

（四）游戏：小小邮递员

请幼儿根据课件所提示的当小小邮递员。

在活动开始之前，我做了一个小的铺垫，为的是引起孩子的兴趣。题目

是：你见过信封吗？你看到过的信封是什么样的？孩子们刚开始并不懂得信封

是干什么用的，因为在当今的社会上，手机，电脑，传真机已经代替了写信。

使之大部分的孩子很感兴趣，因为他们不知道这个信封也能手机一样可以让

对方知道自己说的事。

在活动开始后，我又想了又多种方法去引导孩子知道信封的用途及方法，

这是一个很枯燥的活动，完全是死记硬背。效果不是很好。正当我郁闷之极的

时候，我看到了自己打的游戏，一想，脑子闪过念头对！在游戏的时候孩子特

别的开心而且孩子在游戏中，幼儿社会领域的活动，容易被幼儿接受。于是我

就利用多媒体工具制作了这个flasho

活动第一环节是介绍邮递员，孩子们非常的好奇，原来写信还有这么多途

径的，比如每封信要给邮递员才能寄出去，了解邮递员叔叔的工作很辛苦。这

个环节我觉得比较的好，引导幼儿间接的知道寄邮件不是很方便，在第二个环

节当中，因为介绍信的寄法比较的枯燥，于是我利用音乐的合理搭配，吸引了

幼儿的注意力，并请幼儿上来实践，并完成了预期的效果。在最后的环节当

中，我也利用游戏来让让幼儿体验感受寄信，帮助了幼儿记忆写信与寄信。

整个活动思路比较的清晰，活动准备的比较好。不足的地方是在预设问题

之外的幼儿反应，我没有及时的处理好。

大班社会教案篇二

设计意图：

在当今物质条件优越的时代，孩子们感受着来自家庭及各方面的宠爱，成

为“家中的太阳”，凡事以自我为中心，习惯接受别人的关心爱护，不积极主

动对待他人，甚至由娇而横。为此，我们要加深孩子对爱的理解，让孩子知道

白J的快乐