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大班优质课科学公开课教案

大班优质课科学公开课教案篇「一」

活动目标：

1、培养幼儿观察、感知气温情变化的兴趣。

2、引导幼儿感受冬天气温的变化，探索水的形态变化与气温的关系。

3、引导幼儿学习动手制作冰花、欣赏冰花，培养幼儿的审美能力。

活动准备：

1、矿泉水瓶、清水、细绳、花瓣、树叶、小石头等。

2、温度计若干。

活动过程：

1.在天气不是很冷的时候布置幼儿回家制作冰花后，请带来冰花的幼儿讲讲怎

样做的冰花，请没带冰花的幼儿讲讲为什么没带。让幼儿知道天气不太冷的时候室

外是冻不出冰花的。

“你的冰花在哪里做成的？”冰（箱里）

“你为什么不放在院子里或房间里冻冰花”？

“为什么院子里、房间里冻不成冰花”？

注（：第一步先让幼儿感知气温是否适合冻冰花，不急于关注冰花的造型欣

赏。）

2、请幼儿带温度计到幼儿园，认识温度计后分别放在室内和室外，每天观

察、记录气温的变化。

3、在天气寒冷时再布置幼儿冻一次冰花，要求幼儿在室外冻。请幼儿观察室

外温度到多少度时水会结冰。

4、观看冰灯、冰雕的录像、图片，向幼儿介绍哈尔滨冰灯，为下一活动《不

同地方的冬季》做知识铺垫。

幼儿园科学、健康领域生成活动：卷起报纸做运动

生成原因:

“追、赶、跑、跳、碰”这一课程单元进行了刚一周，发现幼儿对于运动性的

游戏十分感兴趣，孩子常常信手拈来，随意物件在他们的手中就能玩出许多新花

样。上周结合海啸赈灾活动请幼儿收集相关资料，一张带来的报纸在林海韬小朋友

的手中被卷成了小棒，海韬小朋友一边挥动着一边念念有词：“接球、过网”，其

他的幼儿似乎也来劲了，纷纷抢过报纸耍弄起来。缘于对“魔绳”活动的思考，

我设想，一张简单的报纸是否也可以象一根简单的绳子一样成为孩子既动手动脑又

快乐学习的好素材呢？于是，我大胆地尝试了将报纸与运动主题结合在一起，生成

了此活动，试图通过有趣的活动设计将运动与学习巧妙地融合。

活动目标：

1、培养幼儿的动手能力，在折、卷活动中感知报纸承受力的变化。

2、发挥幼儿创造力，积极主动地参与体育运动。

活动准备：

1、用皱纹纸在地面布置成小河的情景。4（条小河）

2、报纸足量，玩具小动物若干。

活动过程：

一、师提出问题，引发幼儿活动兴趣。

师：小动物到了河边没过河，哎，有张报纸，我们用它搭座桥让小动物过河

吧！

观察：立即有幼儿提出：“报纸那么软那么轻，小动物怎么过河呢？

师：那你们想想办吧！

二、幼儿操作探索：如何帮助小动物过河。

观察：幼儿两人一组积极地行动了起来。大部分幼儿都能很快地将报纸进行折

叠，让其变得牢固，让小动物安全过河，并激动地跳起来：“我们成功了！”也有

部分幼儿两张椅子的间距太近，不用折报纸就能让小动物安全过桥，经教师引导后

才又做尝试.

三、为了让幼儿折叠报纸的方更多些如（瓦楞状），教师进一步提出问题：

“独木桥小动物很害怕，怎样才能让桥变宽一些，更安全一些呢？”幼儿再度探索

操作。

观察：经过反复的尝试、引导，有幼儿折出了瓦楞状的桥、有栏杆的桥。

四、尝试用报纸做运动。

1、师提议：“不如我们用报纸来做操吧！”

观察：拿着又大又轻的报纸做操，幼儿有些不满意，很快有幼儿将报纸卷成

棒，于是大家都高兴地这样做，然后大家一起高兴地做棒操。

2、师又提议：“既然报纸又可折又可卷，我们用它做材料，开个小小运动会

吧！

观察：孩子们很兴奋，回顾了暑期刚结束的雅典奥运会比赛项目后，幼儿很快

创造性地用手中的报纸玩起了这些项目：

1、用报纸成棒，两头折叠让其站立，反复多个，当成跨栏的栏杆，幼儿学

百米跨栏冠军刘翔越过栏杆，比赛跨栏。

2、简永川小朋友用成