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大学班委生活委员自荐信

大学班委生活委员自荐信

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是XX学院XX专业XX班的XXX。今天，我怀着真诚的服务意愿和饱满的责任感，郑重自荐担任班级生活委员一职。在我看来，生活委员不仅是班级事务的“后勤部长”，更是连接同学与学校、传递温暖与关怀的“桥梁纽带”。这个岗位看似平凡，却承载着服务同学生活、保障班级运转、营造集体温度的重要使命。我深知，这份工作需要的不是空泛的口号，而是脚踏实地的行动；不是形式主义的忙碌，而是细致入微的关怀。在此，我希望通过分享自己对岗位的理解、过往的经历以及对未来的规划，让大家看到一个有能力、有温度、有担当的我，恳请大家给予信任与支持。

一、我对生活委员岗位的理解：以“小”见“大”，用“心”筑“家”

初入大学时，我对生活委员的认知停留在“管班费、买物资”的表层。但随着班级生活的深入，我逐渐意识到：生活委员的工作，本质是“以生活为媒，构建有温度的集体”。

从微观层面看，生活委员需要关注同学的“日常小事”：宿舍的灯管坏了谁来修？冬天的热水供应不足怎么办？同学突发不适需要药品如何获取？这些看似琐碎的问题，实则是大学生活中最基础的“安全感来源”。从宏观层面看，生活委员是班级与学校的“沟通窗口”：需要及时传达后勤部门的宿舍管理通知、食堂反馈渠道、医保报销政策等；也需要收集同学对校园生活的意见，如食堂菜品、宿舍设施、自习室资源等，向上反馈推动解决。更重要的是，生活委员可以通过组织生活类活动，如宿舍文化节、美食分享会、生活技能workshop等，打破同学间的隔阂，让班级从“群体”变成“家”。

在我看来，优秀的生活委员应具备三种特质：“眼中有细节”——能敏锐察觉同学的生活需求；“手中有方法”——能高效解决实际问题；“心中有温度”——能用真诚服务凝聚集体。而我，正是以这样的标准要求自己，并在过往的学习和实践中不断锤炼能力。

二、我的优势与经历：在实践中沉淀，用行动证明

（一）细心负责的“生活管家”：从小事做起，把工作做到实处

我坚信，生活委员的核心是“服务”，而服务的基础是“细心”。在高中时期，我曾担任班级劳动委员，负责班级卫生管理和物资采购。那段经历让我养成了“事事有记录、件件有着落”的习惯。

记得有一次，班级大扫除需要更换破损的窗帘，我提前一周测量窗户尺寸，比对了三家文具店的材质与价格，最终选定了性价比最高的产品；为了避免遗漏，我制作了“物资采购清单”，标注每件物品的用途、预算和采购时间，最终不仅完成了任务，还为班级节省了30%的费用。还有一次，同学生病需要清淡饮食，我主动联系食堂师傅，为他定制了病号餐，并每天帮他打好饭菜送到宿舍。这些小事让我明白：生活服务不需要惊天动地，只要把同学的需求放在心上，就能让平凡的工作变得有意义。

进入大学后，我主动承担了宿舍“长”的角色。作为宿舍6名同学的“生活管家”，我建立了“宿舍需求群”，每天提醒大家注意宿舍卫生，定期检查电器安全；遇到宿舍空调漏水、热水器故障等问题时，我第一时间联系宿管阿姨，并跟进维修进度，确保问题在24小时内解决。上学期，我们宿舍在学院“文明宿舍”评选中获得“三星级宿舍”称号，这背后离不开每个人的努力，更离不开“事事有回应、件件有跟进”的责任意识。

（二）善于沟通的“桥梁纽带”：倾听需求，搭建信任的通道

生活委员的工作离不开“沟通”——既要与同学沟通，了解他们的真实需求；也要与老师、学校部门沟通，争取资源支持。我性格开朗，乐于倾听，擅长在沟通中化解矛盾、凝聚共识。

在高中班级管理中，我曾遇到过同学对食堂菜品不满的情况。当时，部分同学在班级群里抱怨“菜式单一、口味偏重”，甚至出现了“罢餐”的苗头。作为生活委员，我没有简单地将问题归咎于学校，而是先在班级内组织了一次“食堂意见征集会”，让同学们理性提出建议，如“增加蔬菜种类”“设置低糖窗口”“延长早餐供应时间”等；随后，我将整理好的意见反馈给班主任，并陪同班主任与学校后勤部门沟通。最终，食堂不仅调整了菜单，还增设了“意见箱”，每周收集一次学生反馈。这件事让我深刻体会到：沟通不是“传声筒”，而是“翻译官”——既要准确传递同学的声音，也要理解学校的难处，在两者之间找到平衡点。

进入大学后，我加入了学院学生会“生活权益部”，参与组织了“校园生活座谈会”。在活动中，我负责收集同学们对宿舍门禁时间、自习室开放、快递点分布等问题的意见，并协助整理成提案提交给学校。通过这次活动，我不仅学会了如何高效收集和整理信息，更意识到：生活委员的沟通能力，直接关系到同学的权益能否得到保障。

（三）勇于创新的“活动策划者”：用创意点亮生活，让集体更有活力

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