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部编人教版七年级上册语文基础汇总练习

同学们，七年级上册的语文学习即将告一段落。语文基础如同大厦的基石，坚实与否，直接关系到后续学习的高度与广度。这份汇总练习，旨在帮助大家系统梳理本学期所学的语文基础知识，查漏补缺，巩固提升。请大家认真对待，独立完成，相信通过这份练习，你一定能对自己的语文基础掌握情况有一个清晰的认识，并在原有基础上有所精进。

一、字音字形

本部分旨在考查同学们对现代汉语普通话常用字字音的准确认读和字形的正确书写能力。

（一）给下列加点字注音

1.酝酿（）

2.霎时（）

3.静谧（）

4.吝啬（）

5.抖擞（）

6.憔悴（）

7.徘徊（）

8.坍塌（）

9.嗔怪（）

10.废墟（）

（二）根据拼音写汉字

1.lǎngrùn（）

2.hóulóng（）

3.liáoliàng（）

4.xīlì（）

5.dǎogào（）

6.jié然不同（）

7.人声dǐngfèi（）

8.小心yìyì（）

9.不求shèn解（）

10.花团锦cù（）

（三）找出下列词语中的错别字并改正

1.翻来复去（）

2.喜出忘外（）

3.由然而生（）

4.浑为一谈（）

5.惊慌失错（）

二、词语积累与运用

词语是语言的建筑材料。本部分考查词语的理解、辨析及在具体语境中的恰当运用。

（一）解释下列词语或根据意思写出相应词语

1.朗润：

2.呼朋引伴：

3.花枝招展：

4.各得其所：

5.（）：形容气势汹汹，盛气凌人。

6.（）：形容非常疲乏，一点力气也没有了。

7.（）：形容做事十分认真，细致，一点儿也不马虎。

8.（）：形容两件事物毫无共同之处。

（二）选词填空（请从括号内选择恰当的词语填在横线上）

1.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。（备选词：健壮强壮）

2.我的母亲老了，她早已习惯听从她的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他的父亲。（备选词：强大高大）

3.傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，出一片安静而和平的夜。（备选词：烘托衬托）

4.他们一看那些小山，心中便觉得有了，有了依靠。（备选词：着落下落）

（三）判断下列句子中加点词语使用的正误，对的打“√”，错的打“×”并改正

1.他上课经常迟到，老师批评了他好几次，他还是不以为然。（）

2.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的吸引力。（）

3.为了在科技比赛中获奖，同学们处心积虑，设计了各种创新方案。（）

4.虽然取得了一定的成绩，但我们不能骄傲自满，要再接再厉。（）

三、病句的辨析与修改

辨析并修改病句是语言表达能力的重要体现。常见的病句类型有：搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。

（一）下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。

C.我们要善于发现并解决学习中存在的问题。

D.他那和蔼可亲的笑容和谆谆教导常常浮现在我的眼前。

（二）修改下列病句（请写出修改意见或修改后的句子）

1.我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

2.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

3.我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。

4.是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。

四、标点符号的正确使用

标点符号是书面语言的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。

下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。

B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”

C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。

D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。

五、修辞手法的辨识与作用分析

修辞手法能使语言更生动、形象、富有表现力。常见的修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问等。

（一）指出下列句子所使用的修辞手法

1.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（）

2.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（）

3.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（）

4.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（）

5.这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？（）

（二）简要分析下列句子中修辞手法的表达效果

1.“吹面不寒杨柳风”，不错的，