华东师大版七年级上册数学课件：《2.10有理数的除法》 (共16张PPT).pptVIP

第2单元·有理数有理数的除法

问题：怎样计算8÷（－4）？根据除法的意义，这就是说要求一个数，使它与－4相乘等于8因为（－2）×（－4）＝8，所以8÷（－4）＝－2①导入新课

有理数除法法则：除以一个不等于0的数，等于乘以这个数的倒数。这个法则也可以表示成：从有理数除法法则，容易得出：两数相除，同号得______，异号得_____，并把绝对值相______。0除以任何一个不等于0的数，都得_____。正负除0新课学习

例1计算：（1）（－36）÷9（2）解：（1）（－36）÷9＝－（36÷9）＝－4例题示范（2）

计算：－390

例2化简下列分数：解：

例3计算：解：

1、化简2、计算

例4用计算器（-0.056）÷（-1.4）解：用带符号键的计算器。（－）（－）0.056÷（－）1.4＝显示：－0.056÷－1.4＝0.04用带符号转换键的计算器＋/－＋/－0.056÷＋/－1.4＝显示：0.04利用计算器计算

用计算器计算（结果保留两位小数）：有理数的加减乘除混合运算，如无括号指出先做什么运算，则按照“先乘除，后加减”的顺序进行。

例5某公司去年1～3月平均每月亏损1.5万元，4～6月平均每月盈利2万元，7～10月平均每月盈利1.7万元，11～12月平均每月亏损2.3万元。这个公司去年总的盈亏情况如何？解：记盈利额为正数，亏损为负数，公司去年盈亏额（单位：万元）为这个公司去年全年盈利3.7万元。

重要方法:1.除法转化为乘法运算2.混合运算如有括号先算括号内的运算,如无括号则”先算乘除,后算加减”3.运用除法运算解决实际问题。养成良好的计算品质:仔细认真,灵活简便,结果准确。结论总结

1.计算:(-18)÷6(-63)÷(-7)1÷(-9)0÷(-8)((5))(－8)÷(－4)课堂练习

2.填空：(1)若a，b互为相反数，且a≠b，则－10______．(2)当a＜０时，－1(3)若a＞b，＜0，则a，b的符号是.

1.习题2.预习下一课作业布置

1.除法法则2.例题讲解板书设计