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教育开题报告

教育开题报告1

一、选题依据及意义

教育实习是高师院校老师教育专业人才培育的重要环节，是促进同学老师职业意识形成、角色转换和职业定位的重要过程。为基础教育培育高质量师资,是高师院校生存和进展的立足点和生长点。(先总说教育实习的重要性，这是选题依据之一。)基础教育新课程改革给高师院校提出了前所未有的挑战，也对教育实习的理念和模式提出了新的要求。而目前，高师院校老师教育课程几十年来变化不大，教育实习的时间偏短，教学内容与基础教育脱节，教学理念落后，教学方法陈旧，高师院校培育的准老师不能完全适应基础教育新课改的需要。(分析目前教育实习存在的突出问题，说明改革的必要性，这是选题依据之二。)为此，在新课程背景下，加大教育实习的改革力度，更新教育观念，优化老师教育课程结构，改革老师教育培育模式，加强高师院校与基础教育的合作与联系，建立以实习生为主体的自主、立体、开放的“过程性”教育实习模式，是提高从师任教力量，彰显高师院校老师教育特色的迫切需要。(提出选题的方向及意义)

二、讨论目标与主要内容

1.讨论目标：

由于高师院校培育的是面对基础教育的将来老师，而教育实习又是培育同学从师任教基本力量，陶冶同学高尚师德情操的重要途径。随着新世纪国内外教育形势的进展，素养教育的全面推动和新课程改革的蓬勃开展，基础教育对高师院校老师教育提出了新的