2024 年自考教育学（专科）《教育学原理》真题及答案.docVIP

2024年自考教育学（专科）《教育学原理》真题及答案

填空题

1.教育的基本要素包括教育者、受教育者和（）。

2.学校教育制度的类型主要有双轨制、单轨制和（）。

3.我国最早采用班级授课制的是1862年的（）。

4.教师的根本任务是（）。

5.课程标准是教材编写、教学、评估和（）的依据。

6.教学过程的中心环节是（）。

7.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾。

8.班主任工作的中心环节是（）。

9.教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和（）。

10.教育与社会发展的关系包括教育与政治、经济、文化、科技和（）的关系。

单项选择题

1.教育起源于（）

A.人类的生产劳动

B.动物的本能

C.无意识模仿

D.心理模仿

2.现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）

A.赞科夫

B.苏霍姆林斯基

C.皮亚杰

D.布鲁纳

3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

4.学校实现教育目的的基本途径是（）

A.教学

B.课外活动

C.生产劳动

D.社会活动

5.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.系统化

B.多样化

C.复杂化

D.专门化

6.课程计划的中心问题是（)

A.开设哪些科目

B.各学科开设的顺序

C.各学科的教学时间

D.各学科的教学方法

7.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

8.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

C.以意为开端，意、知、情、行依次进行

D.视具体情况，可有多种开端

9.班主任了解学生的基本方法是（）

A.观察法

B.问卷法

C.谈话法

D.调查法

10.教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。

A.社会价值

B.个人价值

C.素质结构

D.人才规格

多项选择题

1.教育活动的基本规律包括（）

A.教育与生产力之间的矛盾或关系

B.教育与社会发展之间的矛盾或关系

C.教育现象内部各要素之间的矛盾或关系

D.教育与人的身心发展之间的矛盾或关系

2.下列属于社会本位论的代表人物有（）

A.柏拉图

B.涂尔干

C.凯兴斯泰纳

D.赫钦斯

3.教师的专业素养包括（）

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

4.课程设计的模式主要有（）

A.目标模式

B.过程模式

C.情境模式

D.批判模式

5.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

6.德育的途径主要有（）

A..政治课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.共青团活动

7.班级管理的功能有（）

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于促进学生的个性发展

8.教育目的的功能有（）

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

9.教育与文化的关系是（）

A.文化决定教育的发展

B.教育对文化具有传承功能

C.教育对文化具有创新功能

D.教育与文化相互依存、相互制约

10.现代教育制度改革的趋势有（）

A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接

B.强化普及义务教育并延长义务教育年限

C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展

D.高等教育的类型日益多样化

判断题

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育目的和培养目标是同一概念。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。（）

5.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要载体。（）

6.德育过程即品德形成过程。（）

7.班级管理的核心是学生的发展。（）

8.教育与社会政治经济同步发展。（）

9.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）

10.终身教育主要是指成人教育。（