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;学习任务目标;问题式预习;2.科学猜想
由于物体是沿________抛出的,在运动过程中________作用,因此平抛运动可能是水平方向和竖直方向上两分运动的合运动。那么只要研究出这两个分运动的特点,平抛运动的规律就清楚了。;1.物体的平抛运动可以看作是两个方向的分运动的合运动,一个是____方向的分运动,另一个是____方向的分运动。
2.探究两个分运动
(1)探究物体在____方向的分运动特点;
(2)探究物体在____方向的分运动特点。;斜槽轨道、白纸、复写纸、钢球、图钉、铅笔、______、重垂线、接球挡板、木板等。;任务型课堂;B.安装好器材,注意斜槽末端水平和木板竖直(检测斜槽末端水平的方法是________________________),记下小钢球在斜槽末端时球心在木板上的投影点O和过O点的竖直线。
C.测出轨迹曲线上某点的坐标x、y,用v0=________算出该小钢球的平抛初速度,实验需要对多个点求v0的值,然后求它们的平均值。
D.取下白纸,以O为原点,以竖直线为y轴建立坐标系,用平滑曲线画平抛轨迹。
请把上述实验步骤补充完整,其合理的顺序是________________(只排列序号即可)。;[特别提醒]
1.实验中必须调整斜槽末端水平(将小球放在斜槽末端水平部分,若小球静止,则斜槽末端水平)。
2.方木板必须处于竖直平面内,固定时要用铅垂线检查坐标纸竖线是否竖直。
3.小球每次必须从斜槽上同一位置由静止滚下。
4.坐标原点不是槽口的端点,而是小球出槽口时球心在木板上的投影点。;2.(2024·河北卷,节选)图甲为探究平抛运动特点的装置,其斜槽位置固定且末端水平,固定坐标纸的背板处于竖直面内,钢球在斜槽中从某一高度滚下,从末端飞出,落在倾斜的挡板上并挤压复写纸,在坐标纸上留下印迹。某同学利用此装置通过多次释放钢球,得到了如图乙所示的印迹,坐标纸的y轴对应竖直方向,坐标原点对应平抛起点。;(1)每次由静止释放钢球时,钢球在斜槽上的高度应________(选填“相同”或“不同”)。
(2)在坐标纸中描绘出钢球做平抛运动的轨迹。
(3)根据轨迹,求得钢球做平抛运动的初速度大小为_____m/s(当地重力加速度g为9.8m/s2,保留两位有效数字)。;答案:(1??相同(2)如图所示(3)0.74(0.69~0.79均可);[特别提醒]
(1)为达到探究平抛运动规律的目的,可以根据其规律及各分运动间的等时性和独立性的特点设计实验。
(2)在分析实验结果或平抛物体频闪照片的一部分时,经常遇到根据方格纸记录的轨迹求平抛物体的初速度的情况,解这类题的依据有两条:一是平抛物体运动的实验原理,二是匀变速直线运动的规律。列出方程Δy=aT2和x=v0T,再根据相邻两记录点间的有关数据求解。;3.试根据平抛运动原理设计“测量弹射器弹丸出射初速度”的实验方案。提供的实验器材为弹射器(含弹丸,如图所示)、铁架台(带有夹具)、刻度尺等。
(1)画出实验原理示意图。
(2)在安装弹射器时应注意_____________________________________
__________________________。;(3)实验中需要测量的量为________________________(在示意图中用字母标出)。
(4)由于弹射器每次射出的弹丸初速度不可能完全相等,在实验中应采取的方法是__________________________________________________
____________________________________________________________________________________________。
(5)计算公式为________________________________________________
_________________。;解析:根据研究平抛运动的实验和平抛运动的原理,可知弹丸被弹出后做平抛运动,通过测量下落高度可求出时间,再测出水平位移可求出平抛的初速度。
(1)实验示意图如图所示。
;答案:见解析;4.某同学设计了一个测量平抛运动初速度的实验装置,如图所示,在水平桌面上固定一个斜面,让钢球从斜面上滚下,钢球滚过桌边后便做平抛运动,他把桌子搬到竖直墙壁附近,使做平抛运动的钢球能打在附有白纸与复写纸的墙壁上,在白纸上记录钢球的撞点,然后不断改变桌子和墙壁间的距离,就可以得到多组数据。;(1)为了完成实验,除了题中和图中所示的器材外,还需要的器材有________。
(2)如果该同学第一次让桌子紧靠墙壁,从斜面上某一位置由静止释放钢球,在白纸上得到痕迹A,以后每次将桌子向后移动距离x=
10.00cm,重复刚才
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