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引言
校本研修作为提升教师专业素养、促进教育教学质量内涵式发展的关键路径，在陕西省基础教育改革的浪潮中扮演着愈发重要的角色。为助力广大教育工作者更深刻地理解校本研修的核心理念，更有效地投身实践，我们精心编撰了《陕西省校本研修30问》。本问答集聚焦实践中的热点与难点，力求内容专业严谨，兼具指导性与实用性，以期为陕西省校本研修的深入推进贡献绵薄之力。
一、理念认知篇(ConceptualUnderstanding)
1.什么是校本研修？其核心要义是什么？
中文解答：校本研修是以学校教育教学实际需求为出发点和落脚点，以促进教师专业成长和学生全面发展为目标，由学校自主规划、组织、实施的教师学习与发展活动。其核心要义在于“基于学校、在学校中、为了学校”，强调研修内容的实践性、研修主体的自主性、研修过程的互动性以及研修成果的应用性。它将教师的教学实践、研究和学习紧密结合，是提升教师专业能力、解决教育教学实际问题、推动学校特色发展的重要途径。
2.陕西省推进校本研修的主要政策依据有哪些？
中文解答：陕西省推进校本研修工作，主要依据国家及本省层面一系列指导性文件。例如，国家层面强调教师专业发展和校本教研的重要性，为各地提供了宏观方向。陕西省教育行政部门在此基础上，结合本省教育发展实际，相继出台了关于加强和改进中小学教师校本研修工作的若干意见、实施方案以及相关的评估指导标准等文件。这些政策文件共同构成了陕西省校本研修工作的政策支撑体系，明确了研修的目标、任务、保障措施和评价要求，旨在规范和引领全省校本研修工作向纵深发展，提升教师队伍整体素质。具体文件可通过陕西省教育厅官方渠道查询获取。
EnglishAnswer:ThepromotionofSchool-basedInstructionalResearchandTraining(SBIRT)inShaanxiProvinceisprimarilybasedonaseriesofguidingdocumentsatbothnationalandprovinciallevels.Forinstance,national-leveldocumentsemphasizetheimportanceofteacherprofessionaldevelopmentandschool-basedteachingresearch,providingamacrodirectionforvariousregions.Buildingonthis,educationaladministrativedepartmentsinShaanxiProvince,inlightoftheactualeducationaldevelopmentwithintheprovince,havesuccessivelyissuedseveralopinions,implementationplans,andrelevantevaluationguidelinesonstrengtheningandimprovingschool-basedinstructionalresearchandtrainingforprimaryandsecondaryschoolteachers.ThesepolicydocumentscollectivelyformthepolicysupportsystemforSBIRTinShaanxi,clarifyingthegoals,tasks,safeguardmeasures,andevaluationrequirementsofthetraining.Theyaimtostandardizeandguidethein-depthdevelopmentofSBIRTacrosstheprovinceandenhancetheoverallqualityoftheteachingworkforce.SpecificdocumentscanberetrievedthroughofficialchannelsoftheShaanxiProvincialDepartmentofEducation.
3.校本研修与传统教研活动的主要区别是什么？
中文解答：校本研修与传统教研活动既有联系，更有区别。传统教研活动往往更侧重于教材教法的研究、教学进度的统一以及公开课、观摩课的组织等，其组织形式有
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