七上16.诫子书 同步练习.docx

七年级上册《诫子书》同步练习

一、积累与运用（20分）

1.?下列加点字的注音全部正确的一项是（）（2分）

A.淫慢（yín）险躁（zào）诫子书（jiè）夫君子之行（fū）

B.淡泊（bó）致远（zhì）宁静（níng）年与时驰（chí）

C.遂成（suì）枯落（kū）穷庐（lú）悲守穷庐（bēi）

D.须时（xū）养德（dé）修身（xiū）意与日去（qù）

2.?下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）

A.非淡薄无以明志非宁静无以至远

B.夫君子之行静以修身俭以养德

C.淫慢则不能厉精险躁则不能治性

D.年与时弛意与日去遂成枯落

3.?解释下列句中加点的词。（3分）

（1）非淡泊无以明志（）

（2）非宁静无以致远（）

（3）险躁则不能治性（）

4.?下列加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）

A.夫君子之行学而时习之

B.静以修身以刀劈狼首

C.险躁则不能治性则是无礼

D.非淡泊无以明志明灭可见

5.?下列对文章内容的理解有误的一项是（）（2分）

A.《诫子书》是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，劝勉他修身养性、勤学立志。

B.文章开篇提出“静以修身，俭以养德”的中心论点，强调了宁静专一和节俭的重要性。

C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从正面论述了不注重修身养性的危害。

D.文章最后一句“悲守穷庐，将复何及”表达了诸葛亮对儿子的告诫和担忧。

6.?默写填空。（3分）

（1）夫君子之行，，。

（2），非宁静无以致远。

（3）淫慢则不能励精，。

7.?下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）（2分）

A.夫/君子之行

B.静/以修身，俭/以养德

C.非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远

D.年与/时驰，意与/日去

8.?《诫子书》的作者是________，他是________时期蜀汉的政治家、军事家。（2分）

9.?用现代汉语翻译下列句子。（2分）

非学无以广才，非志无以成学。

?

10.?结合文章内容，谈谈你对“静以修身，俭以养德”的理解。（2分）

?二、阅读（30分）

课内阅读（15分）

阅读《诫子书》，完成11-14题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

11.?文章开篇“夫君子之行，静以修身，俭以养德”有什么作用？（3分）

?

12.?分析“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”两句的论证方法及作用。（4分）

?

13.?作者认为成才需要具备哪些条件？请简要概括。（4分）

?

14.?结合实际生活，谈谈你从这篇文章中获得了哪些启示。（4分）

?

课外阅读（15分）

阅读下面的文言文，完成15-18题。

孙权劝学

《资治通鉴》

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

15.?解释下列句中加点的词。（3分）

（1）蒙辞以军中多务（）

（2）但当涉猎（）

（3）即更刮目相待（）

16.?用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！

?

（2）士别三日，即更刮目相待。

?

17.?比较《诫子书》与《孙权劝学》，说说两篇文章在劝学方式上的不同。（4分）

?

18.?两篇文章都与“学习”有关，你从中获得了哪些关于学习的启示？（4分）

?

三、写作（50分）

19.?题目：那一刻，我懂得了________

要求：

（1）在横线上填入合适的词语，如“坚持”“自律”“节俭”“立志”等，使题目完整；

（2）结合《诫子书》的学习体会，或联系生活实际，写一篇记叙文；

（3）不少于600字；

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案与解析

积累与运用

1.?B（解析：A项“夫君子之行”的“夫”应读“fú”；C项“遂成”的“遂”应读“suì”（正确，无错误）；D项“须时”应为“须”是“等待”之意，读音正确，无错误。关键错误在A项“夫”的读音，B项全部正确。）

2.?B（解析：A项“淡薄”应为“淡泊”；C项“厉精”应为“励精”；D项“弛”应为“驰”。）

3.?（1）内心恬淡，不慕名利（2）达到