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《生活中的安全》教案

《生活中的安全》教案

一、教学目标

（一）知识与技能

1.掌握交通安全基本规则和注意事项

2.了解居家安全隐患及预防措施

3.熟悉食品安全基本常识和辨别方法

4.认识网络安全风险及防护策略

5.掌握常见自然灾害的应对方法

6.学习基础急救知识和技能

7.了解校园安全注意事项

（二）过程与方法

1.通过案例分析提高安全意识

2.通过情景模拟培养应对能力

3.通过小组讨论增强安全知识应用能力

4.通过实践活动掌握安全技能

（三）情感态度与价值观

1.培养珍爱生命的意识

2.增强自我保护的责任感

3.形成安全第一的生活理念

4.树立预防为主的安全观念

二、教学重难点

（一）教学重点

1.各类安全隐患的识别与预防

2.常见安全问题的应对措施

3.基本安全技能的掌握与应用

（二）教学难点

1.安全意识的形成与内化

2.紧急情况下的冷静判断与应对

3.安全知识的实际应用能力

三、教学准备

（一）教师准备

1.收集各类安全事故统计数据

2.准备安全警示案例视频

3.制作安全知识PPT

4.准备急救模拟教具

5.设计情景模拟活动方案

（二）学生准备

1.收集生活中的安全隐患

2.记录家庭安全设施情况

3.准备安全知识问答材料

四、教学过程

（一）导入（15分钟）

1.视频导入：播放《安全警示录》短片，展示近年来各类安全事故统计数据：

-2022年全国共发生交通事故21.8万起，造成6.2万人死亡，25.1万人受伤

-家庭火灾年均发生约20万起，造成1500余人死亡

-食品安全事件年均报告约10万起，涉及人数超过100万

-网络诈骗案件年均增长30%，2022年损失金额达300亿元

2.提问导入：

-同学们，你们知道身边存在哪些安全隐患吗？

-当遇到危险时，你们知道如何正确应对吗？

3.导入小结：通过数据和案例，强调安全意识的重要性，引出本课主题。

（二）新课讲授（90分钟）

1.交通安全（20分钟）

数据支持：

-2022年，我国交通事故中，行人、非机动车驾驶人死亡人数占总死亡人数的45%

-16-25岁青少年是交通事故高发人群，占比达35%

-酒驾导致的交通事故占交通事故总数的12%，死亡率高达40%

主要内容：

-道路交通规则：行人走人行道，过马路走斑马线，遵守交通信号灯

-骑行安全：佩戴安全头盔，不逆行，不闯红灯，不载人超载

-乘车安全：系安全带，不将头手伸出窗外，不乘坐无牌无证车辆

-事故应急：发生事故后立即报警，保护现场，救助伤员

案例分析：

-某中学生骑行闯红灯被撞，造成腿部骨折，住院治疗3个月

-一家人乘坐私家车未系安全带，追尾事故中造成2死1伤

2.居家安全（15分钟）

数据支持：

-家庭火灾中，电气故障引发的比例高达38%

-儿童意外伤害中，居家环境占65%，坠落、烫伤、触电为主要原因

-老年人居家跌倒事件占老年人意外伤害的40%，导致严重后果的比例为15%

主要内容：

-用电安全：不乱拉乱接电线，不超负荷用电，定期检查电器

-用气安全：使用燃气时保持通风，定期检查管道，使用后及时关闭

-防火安全：家中配备灭火器，熟悉逃生路线，不存放易燃易爆物品

-防盗安全：出门锁好门窗，不轻易给陌生人开门，安装防盗设施

互动环节：

-学生分享家中安全隐患排查结果

-讨论如何消除这些隐患

3.食品安全（15分钟）

数据支持：

-世界卫生组织数据显示，全球每年有6亿人因食用受污染食品而生病

-我国食品安全抽检合格率从2015年的96.8%提升至2022年的98.6%

-校园周边食品摊位卫生合格率仅为62%，微生物超标率达35%

主要内容：

-食品购买：选择正规渠道，查看生产日期和保质期，不购买三无产品

-食品储存：生熟分开，低温保存，定期清理冰箱

-食品加工：彻底加热，保持清洁，防止交叉污染

-食品中