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《网页设计与制作》课程标准

一、引言

本课程标准旨在规范《网页设计与制作》课程的教学内容、教学过程及教学评价，确保课程教学质量，培养学生具备网页设计的基本理论知识和实际制作能力，能够独立完成中小型静态网站的规划、设计与开发。本标准适用于高等院校相关专业（如计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术、电子商务等）的专科或本科学生，也可供对网页设计与制作感兴趣的学习者参考。

二、课程基本信息

*课程名称：网页设计与制作

*英文名称：WebDesignandProduction

*适用专业：计算机类、数字媒体类、电子商务类及其他相关专业

*课程性质：专业基础课/专业技能课

*建议学时与学分：建议总学时为60至80学时，其中理论教学与实践教学的比例约为1:1.5至1:2；建议学分为3至4学分（具体学时与学分可根据各专业培养方案进行调整）。

三、课程目标

通过本课程的学习，学生应达到以下目标：

（一）知识目标

3.掌握层叠样式表（CSS）的基本语法、选择器、盒模型、浮动与定位等核心概念与技术，能够实现网页的美化与布局控制。

4.了解网页色彩搭配、排版设计、视觉传达的基本原则，培养基本的网页审美能力。

5.初步掌握JavaScript的基本语法和核心概念，能够为网页添加简单的交互效果。

6.了解响应式网页设计的基本理念和实现方法，使网页能够适应不同设备的屏幕尺寸。

7.了解网站开发的基本流程、版本控制基础及网页发布的基本方法。

（二）能力目标

2.能够运用CSS进行网页的精确样式控制和灵活布局，包括传统布局与Flexbox、Grid等现代布局方式。

3.能够运用JavaScript实现网页中的基本交互功能，如表单验证、动态内容更新等。

5.能够使用主流的网页开发工具（如VSCode等）提高开发效率。

6.能够对网页进行基本的调试和优化，确保其在主流浏览器中的兼容性和性能。

7.具备一定的项目实战能力，能够独立或协作完成小型网页制作项目。

8.培养自主学习能力，能够关注网页设计与制作领域的新技术和新趋势。

（三）素养目标

1.培养严谨的编程思维和规范的代码编写习惯。

2.培养良好的审美情趣和用户体验意识，注重网页的易用性和可访问性。

3.培养创新意识和解决实际问题的能力。

4.培养团队协作精神和有效的沟通能力。

5.树立版权意识，遵守相关的法律法规，合理使用网络资源。

四、课程主要内容与要求

（一）网页设计与制作基础

2.网页设计原则与规范：了解网页设计的基本原则（布局、色彩、字体、导航等）；理解Web标准的重要性（结构、表现、行为分离）；了解W3C标准及验证工具。

3.开发环境搭建：掌握主流代码编辑器（如VSCode）的安装、配置与基本使用；了解浏览器开发者工具的基本使用方法。

*文本格式化元素：标题（h1-h6）、段落（p）、列表（ul、ol、li、dl、dt、dd）、强调（em、strong）、引用（blockquote、q）等。

*多媒体元素：图像（img）的使用及属性；理解alt属性的重要性；了解音频（audio）、视频（video）元素的基本使用。

*表格元素：表格（table）的基本结构（table、tr、td、th、caption、thead、tbody、tfoot）；表格属性与样式初步。

*表单元素：表单（form）的作用与基本属性；常用表单控件（input系列、select、option、textarea、button）；表单验证初步；label标签的使用。

*其他常用元素：注释、特殊字符实体。

（三）CSS基础与样式设计

1.CSS基本概念与语法：理解CSS的定义与作用；掌握CSS的基本语法（选择器、属性、值）；理解CSS样式的引入方式（内联样式、内部样式表、外部样式表）及其优先级。

3.CSS文本与字体样式：掌握文本颜色、背景色、文本对齐、文本缩进、行高、字间距、词间距等文本属性；掌握字体族、字体大小、字体粗细、字体风格等字体属性；了解Web字体的引入方法。

4.CSS盒模型：深刻理解盒模型的概念（内容区、内边距、边框、外边距）；掌握盒模型相关属性的设置；理解标准盒模型与怪异盒模型的区别；掌握margin合并现象及其解决方法。

5.CSS背景与列表样式：掌握背景图片、背景重复、背景定位、背景大小、背景附着等背景属性；掌握列表项标记样式、列表项图像等列表属性。

6.CSS浮动（Float）与清除浮动：理解浮动的概念与作用；掌握浮动属性的使用；理解浮动带来的影响及清除浮动的方法。

7.CSS定位（Position）：掌握positio