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模拟演练结合TBL教学在急诊护理团队合作能力培养中的作用

前言

规范化模拟演练作为急诊护理教育的重要组成部分，能够有效地提升护理实习生的临床操作技能和应急反应能力。通过模拟演练，学生能够在模拟环境中体验急诊护理中的各种突发情况，这种沉浸式的训练方式使学生能够在压力下快速作出反应，提高操作的准确性和熟练度。

在急诊护理过程中，护理人员需要面对大量突发的医疗事件和复杂的患者情况。模拟演练通过仿真病例的设置，让实习生能够接触到多种临床场景，如心脏骤停、创伤急救等。通过模拟演练，学生能够在理论知识和操作技能的基础上，形成较强的临床应急反应能力，确保在实