2026年中考语文第一轮复习知识点清单——语法知识与修辞手法.docxVIP

2026年中考语文第一轮复习知识点清单——语法知识与修辞手法

目录

01锚?课标要求：指引命题方向，落实核心素养

02理?思维导图：构建知识体系，呈现结构关系

03盘?知识梳理：兼顾主干细节，夯实基础框架（14个核心考点）

考点1词类辨析考点2短语结构类型

考点1词类辨析考点2短语结构类型

考点3单句成分划分考点4复句类型及关联词语

考点5比喻的辨析与运用考点6拟人の辨析与运用

考点7排比的辨析与运用考点8夸张的辨析与运用

考点9对偶的辨析与运用考点10反复的辨析与运用

考点11设问的辨析与运用考点12反问的辨析与运用

考点13借代的辨析与运用考点14引用的辨析与运用

04探?重难归纳：深度剖析重点，精准突破难点（4个重难点内容）

归纳1

归纳1：易混淆词类辨析技巧

归纳2：复句与单句的区分及关联词语搭配

归纳3：高频病句类型及修改方法

归纳4：相近修辞手法的辨析（比喻vs拟人、设问vs反问等）

05拓?素养进阶：拓展应用视野，培养综合能力【跨学科视角】修辞手法在文学作品中的运用

【跨学科视角】修辞手法在文学作品中的运用

1.

1.掌握汉语基础语法知识，能辨析词类、短语结构、单句成分、复句类型，正确使用标点符号。

2.能准确辨析并修改常见病句，做到语句通顺、表意明确。

3.辨识比喻、拟人、排比等常见修辞手法，理解其表达效果，能在写作中灵活运用。

一、语法知识

考点1词类辨析

词类

定义

示例

辨析要点

名词

表示人、事物、地点、时间等

学生、书本、北京、早晨

常作主语、宾语，可受数量词修饰

动词

表示动作行为、心理活动等

跑、思考、喜欢、禁止

常作谓语，可带宾语，能加“了、过”

形容词

表示事物性质、状态、特征等

美丽、迅速、明亮、整齐

常作定语、谓语，可加“很、最”

数词

表示数目和次序

一、十、第一、三千

常与量词搭配，作定语、状语

量词

表示人、事物的单位

个、本、辆、次、米

不能单独使用，需与数词或代词结合

代词

代替人、事物、数量等

我、他们、这、那里、谁

可作主语、宾语、定语，避免指代不明

副词

修饰动词、形容词，表程度等

很、都、只、已经、忽然

作状语，不能修饰名词

介词

引出对象、时间、地点等

从、在、对、通过、关于

不能单独作谓语，后接宾语构成介宾短语

连词

连接词、短语、句子

和、但是、因为、如果

无实在意义，只起连接作用

助词

附在词后表语法关系或语气

的、地、得、了、过、着

不能独立使用，读轻声

叹词

表示感叹、呼唤、应答

啊、哦、哎呀、喂

可独立成句，语气强烈

拟声词

模拟声音

哗啦啦、轰隆隆、叽叽喳喳

可作定语、状语、谓语，形象生动

考点2短语结构类型

结构类型

定义

示例

判定方法

并列短语

词与词之间是并列关系

花鸟虫鱼、调查研究、雄伟壮丽

词序可互换，中间可加“和、与”

偏正短语

前词修饰、限制后词（中心语）

美丽的校园、认真学习、非常迅速

中间可加“的、地”，去掉修饰词仍成立

动宾短语

前面是动词，后面是动作对象

打扫房间、解决问题、热爱祖国

前词为及物动词，后词为宾语

后补短语

后面的词补充说明前面的词

跑得飞快、看得清楚、激动万分

中间可加“得”，补充部分回答“怎么样”

主谓短语

前面是主语（陈述对象），后面是谓语（陈述内容）

阳光明媚、大家讨论、鲜花盛开

可改为“谁/什么+怎么样”的句式

介宾短语

介词+宾语构成

从北京来、对群众负责、在教室里

介词开头，作状语、补语

连动短语

两个或多个动词连用，表连续动作

上街买菜、开门进来、听着笑了

动词有先后顺序，共一个主语

兼语短语

前词的宾语是后词的主语

让他去、请老师讲课、使大家满意

结构为“动词+名词+动词”

考点3单句成分划分

句子成分

定义

示例（划线部分为该成分）

位置规律

主语

句子陈述的对象

我们认真学习语文。

常位于句首，多为名词、代词或主谓短语

谓语

陈述主语的动作、状态等

我们认真学习语文。

位于主语后，多为动词、形容词

宾语

动作的承受者或支配对象

我们认真学习语文。

位于及物动词后，多为名词、代词

定语

修饰、限制主语或宾语

（勤奋的）我们认真学习（有趣的）语文。

位于名词前，常带“的”

状语

修饰、限制谓语

我们【认真地】学习语文。

位于动词、形容词前，常带“地”

补语

补充说明谓语

我们学习语文【很认真】。

位于动词