中考语文知识点梳理复习材料全套.docxVIP

中考语文知识点梳理复习材料全套

亲爱的同学们，中考的战鼓已经擂响，语文作为中考的基石，其重要性不言而喻。这份知识点梳理材料，旨在帮助大家系统回顾初中阶段所学的语文知识，查漏补缺，巩固提升，以自信从容的姿态迎接挑战。请相信，每一次认真的梳理都是向成功迈进的坚实一步。

一、语言知识与运用

语言知识与运用是语文学习的基础，也是中考考查的重点。这部分内容琐碎但关键，需要我们在日常学习中点滴积累，准确掌握。

（一）字音字形

1.字音：重点掌握课本中出现的多音字、形近字、易错字的读音。要能根据语境准确判断字音，特别注意形声字的声旁表音规律及例外情况。复习时应结合词语记忆，避免孤立记音。

2.字形：熟练掌握常用汉字的字形，能够辨析并改正错别字。注意同音字、形近字的区别，尤其关注成语中的固定字形。平时书写要规范，养成良好的书写习惯，这不仅有助于避免错别字，也对卷面分至关重要。

（二）词语（包括成语、熟语）

1.理解词义：能准确理解词语的基本义、引申义、比喻义。

2.辨析近义词、反义词：从词义轻重、范围大小、感情色彩、语体色彩、搭配习惯等方面进行辨析。

3.正确运用：在具体的语言环境中，能恰当地选择和使用词语，包括成语和熟语。要特别注意成语的本义、比喻义以及其适用对象和感情色彩，避免望文生义、褒贬误用。

（三）句子

1.辨析病句：掌握常见的病句类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。能准确判断并修改病句。

2.句式变换：掌握主动句与被动句、肯定句与否定句、陈述句与反问句、长句与短句等句式的变换方法，变换后要保持句子原意不变。

3.仿写与续写：能根据例句的句式特点、修辞手法和内容主旨进行仿写或续写，做到形神兼备。

（四）修辞与标点

1.常见修辞方法：掌握比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞手法的特点及作用，并能在具体语境中辨识和赏析。

2.标点符号：正确使用常用标点符号，如逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、分号、顿号、书名号、破折号等，理解其在不同语境中的作用。

（五）语言表达与运用

1.简明、连贯、得体：能做到语言表达简洁明了，语句通顺连贯，符合语境和人物身份。

2.信息提取与概括：能从一段话或一则材料中准确提取主要信息，并进行精炼概括。

3.口语交际：根据不同的交际场合和对象，进行得体的表达，如邀请、劝说、转述、辩论等。

（六）文学常识与名著导读

1.文学常识：识记重要的中国古代、现代、当代作家及其代表作，识记重要的外国作家及其代表作。了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特点。

2.名著导读：熟悉课标推荐的名著作品，了解其主要内容、故事情节、主要人物形象及主题思想。能结合具体情节分析人物性格，体会作品的艺术特色和现实意义。

二、古诗文阅读与积累

古诗文是中华优秀传统文化的瑰宝，也是中考语文的重要组成部分。这部分内容需要在理解的基础上加强记忆和积累，并学会迁移运用。

（一）文言文阅读

1.常见文言实词：掌握课下注释及课后“常用实词表”中重要实词的含义，特别是一词多义、古今异义、词类活用（如名词作动词、名词作状语、形容词作动词、使动用法、意动用法等）、通假字等现象。

2.常见文言虚词：理解并掌握“之、乎、者、也、以、而、于、其、为、焉”等常见文言虚词在文中的意义和用法。

3.文言句式：了解判断句、被动句、省略句、倒装句（主谓倒装、宾语前置、状语后置、定语后置）等常见文言特殊句式的特点。

4.文言文翻译：遵循“信、达、雅”的原则，做到字字落实，直译为主，意译为辅。注意将古代的单音节词译成现代汉语的双音节词，补出省略成分，调整倒装语序。

5.理解与分析：能读懂浅显的文言文，理解文章的基本内容，把握作者的观点态度，分析人物形象和写作手法。

（二）古诗词鉴赏

1.背诵与默写：准确背诵课标要求的古诗词篇目，并能正确默写，注意易错字。

2.理解诗意：把握诗歌的基本内容，理解诗句的含义，体会诗歌所描绘的意境。

3.把握情感：领会诗人在诗中表达的思想感情，如思乡、爱国、离别、咏史怀古、托物言志等。

4.赏析语言与技巧：品味诗歌凝练、生动、形象的语言特点，赏析常见的表现手法，如借景抒情、情景交融、托物言志、用典、对比、夸张、拟人等。

三、现代文阅读

现代文阅读考查同学们的信息筛选、理解分析、概括归纳、鉴赏评价等综合能力。需要掌握不同文体的阅读方法，勤加练习，培养语感。

（一）记叙文阅读（含散文、小说）

1.整体感知：理清文章思路，把握文章的主要内容和中心思想。

2.理清要素：对于叙事性作品，要明确时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

3.分析结构：把握文章的线索、段落层次，理解过渡与照应的作