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2025苏教版语文三年级上册期末归类总复习题

亲爱的同学们，时光飞逝，转眼间一个学期又将画上圆满的句号。期末考试是检验我们学习成果的好机会，也是我们查漏补缺、巩固知识的重要环节。这份归类总复习题，希望能帮助大家系统梳理本学期所学的语文知识，夯实基础，提升能力，信心满满地迎接挑战。请大家认真对待每一道题，用心思考，仔细作答，相信你一定能从中有所收获。

第一部分：汉语拼音

汉语拼音是我们学习语文的“拐杖”，是识字、正音、学习普通话的重要工具。期末复习，可不能忘了它哦！

1.声母、韵母、整体认读音节我会写。

*请默写出本册教材中要求掌握的声母、韵母（单韵母、复韵母、鼻韵母）和整体认读音节。

*给下列汉字注上正确的拼音（可选取本册生字表中的重点字若干进行考查，如：“装”、“淡”、“旅”、“救”等）。

2.声调我标准。

*给下列音节标上正确的声调。（例如：hua-huā(花)，xue-xuě(雪)）

*注意：i上标调要去点，ü见jqxy要去掉两点。

3.轻声和变调我知道。

*下面哪些词语中的字读轻声？请圈出来。（例如：妈妈、石头、我们）

*“一”和“不”的变调要注意，试着读一读：一天、一个、不去、不好。

第二部分：汉字

汉字是中华文化的瑰宝，掌握汉字的音、形、义是学好语文的基础。

1.认字与写字。

*本册要求会认的生字，你都认识了吗？请同桌互相抽查。

*本册要求会写的生字，要注意它们的笔顺、间架结构和在田字格中的位置。

*写出下列字的笔顺：（例如：“火”、“水”、“片”）

*下列字是什么结构？（例如：“国”是全包围结构，“休”是左右结构）

*比一比，再组词：（例如：己（自己）、已（已经）、巳（巳时））

2.查字典。

*音序查字法：“秋”字，先查音序（），再查音节（）。

*部首查字法：“园”字，先查部首（），再查除去部首有（）画。

3.形近字、同音字、多音字辨析。

*选字填空：（例如：作做工（）（）事）

*给多音字注音并组词：（例如：行xíng(行走)háng(银行)）

第三部分：词语

词语是语言的建筑材料，丰富的词汇能让我们的表达更准确、生动。

1.理解词义。

*联系上下文理解词语的意思。（可选取课文中的重点词语进行考查）

*写出下列词语的近义词或反义词。

*近义词：美丽（）喜爱（）开心（）

*反义词：大（）上（）快（）哭（）

2.积累词语。

*照样子写词语：

*AABB式：高高兴兴、（）、（）

*ABAC式：自言自语、（）、（）

*又（）又（）：又大又圆、（）、（）

*含有数字的词语：一心一意、（）、（）

*描写季节的词语：春光明媚、（）、（）（分别写出描写春夏秋冬的词语）

3.词语搭配。

*（）的天空（）的树叶（）地跑（）地看

*一（）小鸟一（）白云一（）书一（）笔

4.词语归类。

*把下列词语分成不同的类别。（例如：苹果、香蕉、老虎、狮子、梨-水果：苹果、香蕉、梨；动物：老虎、狮子）

第四部分：句子

句子是表达完整意思的基本单位，我们要学会说完整话，写完整句。

1.认识句子。

*下列句子是否完整？完整的打“√”，不完整的补充完整。

*说出下列句子属于什么类型（陈述句、疑问句、感叹句、祈使句），并加上合适的标点符号。

*今天天气真好啊（）

*你吃饭了吗（）

*我们要好好学习（）

*请把门关上（）

2.句式转换。

*“把”字句和“被”字句互换。

*小明把窗户打开了。-窗户被小明打开了。

*（）被（）。-（）把（）。（练习）

*陈述句与反问句转换（初步感知，不作过高要求）。

*肯定句与否定句转换。

3.关联词语（初步接触）。

*用“因为……所以……”、“不但……而且……”、“如果……就……”等简单关联词造句。

4.修改病句（常见类型：成分残缺、搭配不当、重复啰嗦、前后矛盾等）。

*例如：小明在认真地。（成分残缺，应改为：小明在认真地看书。）

*我们要爱护粮食。（搭配不当，应改为：我们要爱惜粮食。）

5.按要求写句子。

*照样子写句子。

*例：小鱼在水里游。-小鱼在水里快活地游来游去。

*例：天上有白云。-蓝蓝的天上有朵朵白云。

*用指定词语写句子。（例如：可爱：我家有一只可爱的小猫。）

*把句子写具体。（例如：小鸟飞。-一只快乐的小鸟在天空中