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生物学业水平考试知识点总结

生物学业水平考试聚焦核心生物学概念、生命活动规律及实际应用，考查内容覆盖“分子与细胞”“生物圈中的绿色植物”“生物圈中的人”“遗传与变异”“生态系统”等核心模块。本总结以考纲为依据，提炼各模块高频考点、核心原理及易错辨析点，结合典型实例强化理解，帮助考生构建系统的知识体系，提升应试能力。

第一模块分子与细胞——生命的基本单位

本模块是生物学基础，核心考查细胞的结构与功能、细胞的生命活动（分裂、分化）及相关实验操作，需重点掌握结构与功能相适应的特点。

第一章细胞的结构与功能

1.生物的特征与生命系统层次

生物的基本特征：生物的共同特征包括新陈代谢（最基本特征，如呼吸、摄食、排泄）、生长发育、繁殖（如种子萌发成幼苗、动物产仔）、遗传与变异（如“种瓜得瓜”是遗传，“一母生九子，连母十个样”是变异）、对外界刺激作出反应（如含羞草叶片受触碰合拢）、适应并影响环境（如仙人掌适应干旱环境，蚯蚓改良土壤）。

生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（植物无“系统”层次，单细胞生物既是细胞也是个体）。例如：人体的结构层次为细胞→肌肉组织→心脏（器官）→循环系统→人体；植物体为细胞→叶肉组织→叶片（器官）→植物体。

2.细胞的基本结构与功能

细胞结构

主要功能

动植物细胞区别

结构与功能对应实例

细胞壁

支持和保护细胞

植物细胞有，动物细胞无（细菌、真菌也有细胞壁，但成分不同）

植物细胞能保持固定形态，不易吸水涨破

细胞膜

控制物质进出细胞（选择性透过性）

动植物细胞都有

允许有用的营养物质进入，阻止有害物质进入，排出细胞废物

细胞质

为细胞生命活动提供场所，内含细胞器

动植物细胞都有，植物细胞细胞质中含液泡和叶绿体

细胞质流动促进物质交换，如洋葱表皮细胞中细胞质流动观察实验

细胞核

控制细胞的遗传和代谢，是遗传信息库

动植物细胞都有（成熟红细胞无细胞核）

克隆羊多莉的性状与供核母羊一致，证明细胞核的作用

线粒体

有氧呼吸的主要场所，为生命活动供能（“动力车间”）

动植物细胞都有，分布于细胞质中

肌肉细胞线粒体数量多，适应运动时能量需求

叶绿体

光合作用的场所，合成有机物（“生产车间”）

植物叶肉细胞、幼茎细胞有，动物细胞无

叶片呈绿色是因叶绿体含叶绿素，可吸收光能

液泡

储存营养物质、水分和废物，调节细胞渗透压

植物细胞有（成熟细胞大而明显），动物细胞无或小

西瓜果肉细胞的液泡含糖分和色素，决定果肉味道和颜色

3.细胞中的物质与能量

细胞中的物质：分为无机物（水、无机盐，不含碳，不能燃烧）和有机物（糖类、脂肪、蛋白质、核酸，含碳，能燃烧）。水是细胞中含量最多的物质，占细胞鲜重的60%-90%；蛋白质是构成细胞的基本物质，是生长发育和修复细胞的重要原料。

能量转换：叶绿体将光能转化为化学能，储存在有机物中；线粒体将有机物中的化学能释放出来，供细胞生命活动利用。例如：植物光合作用（叶绿体）制造的有机物，通过呼吸作用（线粒体）分解，为植物生长提供能量。

第二章细胞的生命活动

1.细胞分裂与生长

细胞分裂：细胞通过分裂产生新细胞，是生物体生长、发育和繁殖的基础。

过程：细胞核先分裂（遗传物质复制并平均分配）→细胞质分裂→细胞膜（植物细胞还形成细胞壁）缢缩形成两个新细胞。

特点：细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，保证亲子代细胞遗传物质的稳定性。

实例：人体皮肤细胞不断分裂更新，植物根尖分生区细胞分裂产生新细胞。

细胞生长：新细胞通过吸收营养物质，体积逐渐增大，但细胞不能无限长大（受表面积与体积比限制，体积过大不利于物质交换）。

2.细胞分化与组织形成

细胞分化：在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能上发生差异性变化的过程。分化的结果是形成不同的组织，遗传物质不发生改变。

人体基本组织：上皮组织（保护、分泌，如皮肤表皮、消化道黏膜）、肌肉组织（收缩、舒张，如心肌、骨骼肌）、神经组织（接受刺激、传导兴奋，如脑和神经细胞）、结缔组织（支持、连接、保护、营养，如骨组织、血液）。

植物基本组织：保护组织（保护，如叶片表皮）、营养组织（储存营养，如叶肉、果肉）、输导组织（运输物质，如导管运水和无机盐、筛管运有机物）、分生组织（分裂产生新细胞，如根尖分生区、茎尖生长点）、机械组织（支持，如叶脉中的纤维）。

易错点：细胞分裂的核心是遗传物质的平均分配，细胞分化的关键是功能特化，二者遗传物质均不变；区分“细胞分裂”（细胞数量增多）和“细胞分化”（细胞种类增多）的本质区别。

第二模块生物圈中的绿色植物——生态系统的生产者

本模块核心考查植物的类群、光合作用与呼吸作用（重点）、蒸腾作用及植物的生殖，需掌握两大生理作用的公式、条件及实际应用。

第一章