第三单元课外古诗词诵读：月夜忆舍弟（课件）九年级语文上册同步备课课件.pptx

学习目标有感情朗读并背诵全诗，掌握“戍（shù）、雁（yàn）、宦（huàn）、哉（zāi）”等字音，理解“戍鼓、断人行、边秋、长兄”等词义，准确翻译诗句。分析“戍鼓”“雁声”“明月”等意象的内涵（重点），理解“借景抒情”“虚实结合”的写作手法（难点），体会诗人的思乡忆弟之情与忧国忧民之心。感受杜甫诗歌的沉郁顿挫之风，体会战乱背景下的亲情与家国情怀，增强对古代咏怀诗的审美鉴赏能力。

方法指导诗歌赏析五部曲一读读准节奏，感知沉郁二析解析意象，梳理情思三品辨析手法，突破难点?四悟品味情怀，把握主旨五学学以致用，默写巩固?

杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。作者简介杜甫与李白合称“李杜”，他的诗歌多反映社会动荡、民生疾苦，风格沉郁顿挫，语言凝练厚重。杜甫一生饱经战乱，漂泊流离，创作了大量忧国忧民的佳作，代表作有《登高》《春望》《茅屋为秋风所破歌》等，今存《杜工部集》传世。

背景资料《月夜忆舍弟》创作于唐肃宗乾元二年（759年）秋。当时安史之乱尚未平息，杜甫客居秦州（今甘肃天水），身处边塞之地，战乱频仍，交通阻隔。诗人的几个弟弟分散在各地，音信不通，生死未卜。秋夜之中，月色皎洁，诗人触景生情，思念起离散的弟弟，遂写下这首诗，抒发了思乡忆弟之情与对战乱的忧虑。

月夜忆舍弟[唐]杜甫戍鼓（s