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数学必修一知识点总结

数学必修一是高中数学的基础入门课程，核心围绕“集合”与“函数”两大主线展开，构建了高中数学的基本思维框架。本总结按知识逻辑梳理核心概念、公式定理、解题方法及易错点，结合典型例题辅助理解，帮助扎实掌握必修一核心内容，为后续学习奠定基础。

一、集合——高中数学的基础语言

集合是描述数学对象的基本工具，需掌握其表示方法、基本关系及运算规则，是后续函数学习的前提。

1.1集合的基本概念与表示方法

核心定义：由某些确定的、不同的对象所组成的整体叫做集合，集合中的每个对象称为集合的元素。集合中的元素具有确定性（如“成绩好的学生”不能构成集合，“90分以上的学生”可以）、互异性（集合中元素互不重复，如{1,1,2}应表示为{1,2}）、无序性（集合中元素顺序无关，如{1,2}与{2,1}是同一集合）。

元素与集合的关系：若元素a在集合A中，记为a∈A；若不在，记为a?A。常用数集符号：自然数集N；正整数集N?或N*；整数集Z；有理数集Q；实数集R。

集合的表示方法：

列举法：将集合中的元素一一列举出来，用“{}”括起，适用于元素个数有限的集合，如{1,2,3}、{x|x是小于5的正整数}。

描述法：用集合中元素的共同特征表示，格式为{元素|特征}，适用于元素个数无限的集合，如{x|x2,x∈R}（表示所有大于2的实数组成的集合）、{y|y=x2+1}（表示函数y=x2+1的函数值组成的集合）。

图示法（Venn图）：用封闭曲线表示集合，直观展示集合间的关系，如用两个相交的圆表示两个集合的交集。

1.2集合间的基本关系

关系名称

定义

符号表示

Venn图表示

子集

若集合A中任意一个元素都是集合B的元素，则A是B的子集

A?B（或B?A）

A完全在B内部（或A与B重合）

真子集

A是B的子集，且B中至少有一个元素不属于A

A?B（或B?A）

A完全在B内部，且A与B不重合

相等集合

A?B且B?A，即两集合元素完全相同

A=B

A与B完全重合

空集

不含任何元素的集合，记为?

——

不包含任何元素的空区域

易错点警示：①空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集，如??{1}、??{1}均成立；②若集合A有n个元素，则A的子集个数为2?，真子集个数为2?-1，非空真子集个数为2?-2，如{1,2}的子集有?,{1},{2},{1,2}，共4=22个。

1.3集合的基本运算

交集：由所有属于集合A且属于集合B的元素组成的集合，记为A∩B，即A∩B={x|x∈A且x∈B}。性质：A∩A=A；A∩?=?；A∩B=B∩A。示例：若A={1,2,3}，B={2,3,4}，则A∩B={2,3}。

并集：由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合，记为A∪B，即A∪B={x|x∈A或x∈B}。性质：A∪A=A；A∪?=A；A∪B=B∪A。示例：若A={1,2,3}，B={2,3,4}，则A∪B={1,2,3,4}。

补集：设U为全集，A是U的子集，由所有属于U且不属于A的元素组成的集合，记为??A，即??A={x|x∈U且x?A}。性质：A∪??A=U；A∩??A=?；??(??A)=A。示例：若U=R，A={x|x≤2}，则??A={x|x2}。

二、函数的概念与基本性质

函数是必修一的核心内容，需理解其本质定义，掌握单调性、奇偶性等基本性质，培养数形结合思维。

2.1函数的概念与表示方法

核心定义：设A、B是非空的实数集，如果按照某个确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数，记为y=f(x)，x∈A。其中x叫自变量，A叫函数的定义域；与x的值相对应的y值叫函数值，函数值的集合{f(x)|x∈A}叫函数的值域（值域是B的子集）。

函数的三要素：定义域、对应关系、值域。判断两个函数是否为同一函数，需三要素完全相同，如f(x)=x与g(x)=√x2不是同一函数（对应关系不同，g(x)=|x|），f(x)=x（x∈R）与h(x)=x（x0）也不是同一函数（定义域不同）。

函数的表示方法：

解析法：用数学表达式表示函数关系，如y=2x+1、y=x2-2x+3。

列表法：用表格列出自变量与函数值的对应关系，适用于自变量取值有限或有规律的情况，如三角函数表。

图像法：用平面直角坐标系中的曲线表示函数关系，遵循“横坐标表示自变量x，纵坐标表示函数值y”的原则，且垂直于x轴的直线与函数图像最多有一个交点（体现唯一性）。

定义域的求解原则：

分式函数：分母不为0，如y=1/(x-1)的定义域为{x|x≠1}。

偶次根式函数：被开方数非负，如y=√(x+2)的定义域为{x|x≥-2}。

对