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幼儿园环保小卫士培训垃圾分类测试答案集

一、单选题（每题2分，共20题）

1.垃圾分类中，“可回收物”不包括以下哪一项？

A.纸张

B.塑料瓶

C.餐具碎片

D.玻璃瓶

2.哪种垃圾属于“厨余垃圾”？

A.废纸箱

B.过期牛奶

C.废电池

D.玻璃杯

3.废弃的灯管属于哪类垃圾？

A.可回收物

B.有害垃圾

C.大件垃圾

D.其他垃圾

4.垃圾桶的颜色与垃圾分类有关，以下说法正确的是？

A.蓝色桶——有害垃圾

B.绿色桶——厨余垃圾

C.红色桶——可回收物

D.黄色桶——其他垃圾

5.以下哪项行为有助于垃圾分类？

A.将果皮扔进可回收物桶

B.把废电池和塑料瓶一起扔进垃圾桶

C.将厨余垃圾沥干水分后扔进绿色垃圾桶

D.将过期药品扔进厨余垃圾桶

6.垃圾分类的目的是什么？

A.减少垃圾桶的数量

B.方便垃圾清运

C.保护环境，资源再利用

D.让垃圾分类看起来更美观

7.儿童在垃圾分类中应该做到什么？

A.只需要知道垃圾分类的意义

B.跟着大人扔垃圾即可

C.积极学习并实践垃圾分类

D.垃圾分类不重要，反正有大人处理

8.以下哪种物品不属于大件垃圾？

A.废弃的沙发

B.老旧的电器

C.废弃的轮胎

D.废纸箱

9.垃圾分类中，“其他垃圾”指的是什么？

A.没有价值的垃圾

B.无法回收的垃圾

C.危险的垃圾

D.厨余垃圾

10.为什么厨余垃圾要沥干水分？

A.避免垃圾桶发臭

B.方便回收

C.减少垃圾量

D.让垃圾更干净

二、多选题（每题3分，共10题）

1.以下哪些属于可回收物？

A.废纸

B.塑料瓶

C.废金属

D.卫生纸

2.哪些垃圾属于有害垃圾？

A.废电池

B.过期药品

C.废灯管

D.废油漆桶

3.厨余垃圾包括哪些？

A.剩菜剩饭

B.果皮

C.茶叶渣

D.废弃的餐具

4.垃圾分类的意义包括哪些？

A.减少环境污染

B.节约资源

C.提高垃圾处理效率

D.增加垃圾桶销量

5.儿童参与垃圾分类的好处有哪些？

A.培养环保意识

B.提高动手能力

C.促进家庭和谐

D.让垃圾看起来更整齐

6.以下哪些行为有助于减少垃圾产生？

A.使用可重复使用的购物袋

B.尽量不使用一次性餐具

C.多购买不必要的物品

D.双面打印纸张

7.大件垃圾通常包括哪些？

A.废弃的电器

B.废弃的家具

C.废弃的轮胎

D.废纸箱

8.垃圾分类的步骤包括哪些？

A.识别垃圾种类

B.投入对应的垃圾桶

C.拣选垃圾

D.观察垃圾是否干净

9.为什么废电池需要单独处理？

A.含有有害物质

B.容易被回收

C.体积小

D.对环境无害

10.垃圾分类中需要注意的事项有哪些？

A.垃圾要沥干水分

B.危险品要单独处理

C.垃圾要分类投放

D.可以随意混合垃圾

三、判断题（每题2分，共20题）

1.垃圾分类只需要大人在做，儿童不需要参与。（×）

2.废纸箱属于可回收物。（√）

3.厨余垃圾可以直接扔进蓝色垃圾桶。（×）

4.废电池属于有害垃圾。（√）

5.垃圾分类的目的是为了美观。（×）

6.儿童可以通过游戏学习垃圾分类。（√）

7.大件垃圾可以直接扔进普通垃圾桶。（×）

8.其他垃圾是没有价值的垃圾。（×）

9.垃圾分类可以减少土地污染。（√）

10.儿童不需要知道垃圾分类的具体知识。（×）

11.废弃的灯管属于厨余垃圾。（×）

12.垃圾分类只需要扔进垃圾桶即可。（×）

13.可回收物可以随意混合投放。（×）

14.垃圾分类有助于节约资源。（√）

15.儿童参与垃圾分类可以提高环保意识。（√）

16.废弃的家具属于大件垃圾。（√）

17.垃圾分类只需要在大城市做。（×）

18.卫生纸属于可回收物。（×）

19.垃圾分类可以减少火灾风险。（×）

20.儿童可以通过实践学习垃圾分类。（√）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述垃圾分类的意义。

垃圾分类的意义在于减少环境污染、节约资源、提高垃圾处理效率。通过分类，可回收物可以重新利用，有害垃圾可以安全处理，厨余垃圾可以转化为有机肥料，从而减少土地占用和环境污染。

2.儿童如何参与垃圾分类？

儿童可以通过学习垃圾分类知识、在家庭中实践分类、参与社区环保活动等方式参与垃圾分类。家长和老师可以引导儿童认识不同垃圾的种类，并通过游戏、故事等形式提高他们的环保意识。

3.常见的可回收物有哪些？

常见的可回收物包括废纸、塑料瓶、废金属、玻璃瓶等。这些物品可以通过回收处理重新利用，减少资源浪费。

4.为什么厨余垃圾要沥干水分？

厨余垃