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2025年部编版初中语文期末考试现代文阅读策略

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现代文阅读

阅读下面的文字，完成第1～4题。

清晨，当第一缕阳光刺破厚厚的云层，洒在沉睡的山峦上时，一场壮丽的森林“合唱”便悄然拉开了序幕。不必说林间鸟儿婉转的啼鸣，如珠落玉盘；也不必说松鼠在枝头跳跃时发出的清脆“嗖嗖”声，仿佛是自然的弦乐在演奏；单是那潺潺的溪流声，就足以令人心旷神怡。溪水从山谷深处蜿蜒而来，一路欢歌，一路笑语，撞击着卵石，翻越着obstacles，发出“叮咚”的乐章，这大概是森林里最恒久的旋律。

随着太阳升高，森林的“乐器”也变得愈发丰富。远处，几只猛禽在高空盘旋，它们时而急速俯冲，时而展翅滑翔，发出锐利而悠长的鸣叫，为这自然的乐章增添了几分高亢与力量。近处，蝉鸣渐起，起初只是零星几声，如同试探性的前奏，很快便汇成一片喧嚣的“蝉噪”，仿佛夏日午后的集市，热闹而充满生机。加入合唱的还有不知名的昆虫，它们用自己独特的方式，发出高低错落、快慢不一的声响，构成了一部复杂而和谐的交响曲。

然而，这森林的“合唱”并非永恒不变的。它随着晨昏更替、四季轮回而变化着曲调。清晨，以鸟鸣、溪流为主，清新而明快；正午，蝉鸣达到顶峰，喧嚣而热烈；傍晚，鸟鸣渐歇，虫声亦稀，只有风吹过树叶的“沙沙”声和远处隐约的兽吼，为白日的喧嚣画上句点。秋天，落叶的“簌簌”声成为主角，为乐章增添了萧瑟与诗意；而冬天，万物沉寂，唯有偶尔的寒风穿过树梢，发出呜咽般的声响，显得孤寂而深远。

倾听这森林的“合唱”，我们仿佛能感受到大自然的心跳和呼吸。每一声鸟鸣，每一滴水响，每一虫之鸣叫，都蕴含着生命的活力。它们相互应和，相互补充，共同谱写着这曲壮丽的自然乐章。这乐章不仅悦耳动听，更传递着一种和谐共生的理念。人类作为自然的一部分，也应融入这乐章之中，尊重生命，保护环境，与自然和谐相处。只有这样，这森林的“合唱”才能永远回响，这地球的旋律才能更加美妙动听。

1.文章开头段落主要运用了哪些修辞手法？有什么作用？

2.文章第2段和第3段在描写森林声音方面有什么不同？这样写有什么好处？

3.结合全文，分析文章最后一段的论述层次。

4.请结合文章内容，谈谈你对“和谐共生”理念的理解。

阅读下面的文字，完成第5～8题。

数字技术的飞速发展，正以前所未有的力量重塑着我们的世界，尤其是在教育领域，一场深刻的变革正在悄然发生。传统的教育模式往往以教师为中心，知识传授是主要途径。然而，在信息爆炸的时代，这种模式面临着巨大挑战。学生获取知识的渠道日益多元化，他们不再满足于被动接受教师灌输的知识，而是渴望更加自主、个性化的学习体验。

幸运的是，数字技术的融入为教育变革提供了强大的引擎。在线教育平台如雨后春笋般涌现，打破了时空限制，让学生可以随时随地访问海量的学习资源。从MOOC（大规模开放在线课程）到K12在线辅导，从虚拟实验室到互动学习软件，数字技术极大地丰富了教学内容和形式，满足了学生多样化的学习需求。不仅如此，大数据和人工智能技术也开始在教育领域崭露头角。通过分析学生的学习数据，教师可以更精准地了解学生的学习状况和困难，从而提供个性化的指导和反馈。智能辅导系统能够根据学生的学习进度和水平，推送合适的学习内容，实现“因材施教”。

当然，数字技术赋能教育也带来了一些新的挑战。首先是数字鸿沟问题。不同地区、不同家庭在数字设备和技术接入上的差距，可能导致教育机会的不平等。其次，过度依赖数字技术也可能带来负面影响，如学生沉迷于虚拟世界、缺乏人际交往能力、批判性思维能力下降等。此外，如何有效整合数字技术与传统教学方法，避免技术应用的碎片化和形式化，也是教育工作者需要认真思考的问题。

尽管面临挑战，但数字技术赋能教育的趋势不可逆转。未来，教育的关键在于如何智慧地运用数字技术，使其成为提升教育质量、促进教育公平的得力助手，而非取代教师的角色。教师需要不断更新教育理念，提升信息技术素养，成为学生数字时代学习道路上的引导者和陪伴者。同时，教育管理部门和社会各界也应共同努力，弥合数字鸿沟，营造良好的教育数字化环境，让每一个孩子都能享受到数字技术带来的教育红利。

5.请简要概括文章第1段提出的传统教育模式面临的主要挑战。

6.文章第2段主要介绍了数字技术赋能教育的哪些方面？请分别加以说明。

7.文章第3段指出了数字技术赋能教育面临哪些主要挑战？

8.结合全文，谈谈你认为在教育领域智慧地运用数字技术的关键是什么。

阅读下面的文字，完成第9～12题。

王安石，字介甫，抚州南城县人。熙宁二年，拜参知政事，……遂立法度，改革旧弊，天下称为便。然操之过急，人言太盛，故议者多贬之。

王安石少时，读《汉书》，见张良、陈平、周瑜、诸葛孔明之徒，皆用术略立功