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如何在高中音乐剧教学中融合审美体验与跨学科素养

引言

音乐剧作为集音乐、舞蹈、戏剧于一体的综合艺术形式，不仅能够激发学生的艺术兴趣，还能丰富他们的情感世界。通过音乐剧教学，学生能从多维度体验到艺术的力量，激发内心深处的情感共鸣，培养他们的审美情趣和艺术鉴赏能力，这对于形成健全的个性和美好的人格具有重要作用。

审美体验不仅是艺术教育中的感性过程，它通过感知、理解、表达等环节，帮助学生在潜移默化中发展各类核心素养。例如，在音乐剧教学中，学生通过理解剧本内容、学习角色分析与舞台表演，能够增强其跨学科知识运用的能力，提高思维的深度与广度。音乐剧的互动性