课时练小学数学五年级下册第三单元因数与倍数-质因数和分解质因数第六课时苏教版.docxVIP

第三单元因数与倍数

第课时质因数和分解质因数

1.填空。

（1）24=3×8，3和8都是24的()数，()是24的质因数。

（2）36的因数有()，其中质因数有()；11的因数有()，其中质因数是()。

一个质数，它的最大因数是()。

按分解质因数的过程填空。

（1）

24=()×()×()×()

（2）

50=()×()×()

3.先圈出下面的合数，再把它们分解质因数。

4029153132756

4.在括号里填上合适的质数。

15=()×()14=()×()

18=()+()10=()+()

18=()×()×()42=()×()×()

42=()+()+()

5.填正确答案的序号。

（1）把36分解质因数可以写成()。

A.36=4×9 B.36=1×2×3×2×3

C.36=2×2×3×3 D.36=2×2×9

（2）9和7是63的()。

A.因数 B.质因数 C.质数 D.倍数

（3）下面的说法中，正确的是()。

A.2、3、11都是质因数 B.偶数都可以分解质因数

C.17不可以分解质因数 D.两个合数的和不可能是质数

6.下面是花店上午购进的鲜花枝数，哪几种花分别可以分成枝数相同的几束花？哪几种花不可以？为什么？（要求每束不止一枝花，且不止一束）

品种

玫瑰

太阳花

百合

康乃馨

枝数

87

19

35

43

7.105名同学参加团体操表演。如果要求每排人数必须相等，而且每排不能少于10人，也不能多于30人，那么符合要求的队列一共有几种？

8.把39，45，49，56，60，70，78，84，91这九个数平均分成三组，使每组三个数的乘积相等，应怎么分？

9.【拓思维】如图，木匠师傅从一块正方形木板上锯下了一个宽3分米的长方形后，剩余部分的面积是180平方分米。原来正方形木板的面积是多少平方分米？

答案解析

1.（1）因3

（2）1、2、3、4、6、9、12、18、362、31、1111

（3）它本身

2.（1）

（2）

3.合数：40、15、32、56

40=2×2×2×515=3×5

32=2×2×2×2×256=2×2×2×7

4.352771155

23323722317

5.（1）C（2）A（3）C

6.答：玫瑰和百合可以分成枝数相同的几束花，太阳花和康乃馨不可以分成枝数相同的几束花。因为87和35是合数，19和43是质数。

7.105=3×35=5×21=7×15

由于每排人数必须相等，并且每排不能少于10人，也不能多于30人，所以每排人数可以为21人和15人。特合要求的队列一共有2种。

8.39，70，84一组，78，60，49一组，91，45，56一组。

9.180=2×2×3×3×5=(2×2×3)×(3×5)=12×15

15×15=225（平方分米）

答：原来正方形木板的面积是225平方分米。