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新时代大学生南泥湾精神培育

南泥湾精神是红军在南泥湾大生产中创造的以自力更生、艰苦奋斗为核心的伟大精神，是中华民族宝贵的精神财富。南泥湾精神激励着中华儿女前仆后继、自强不息，创造了一个又一个中国特色社会主义事业的伟大奇迹。大学生作为时代新人，培育南泥湾精神具有重要意义。

南泥湾位于陕西省延安市，是陕甘宁边区的南大门。抗日战争时期，面对日军的层层封锁和陕甘宁边区经济困难，党中央提出了“自己动手、丰衣足食”的口号，号召全体军民进行大生产运动。1941年，三五九旅驻扎南泥湾，开始了大规模的生产垦荒运动，以坚韧不拔的精神把曾经荒芜的南泥湾改造成了“处处是庄稼，遍地是牛羊”的陕北江南。在那个艰苦卓绝的时期，战士们乐观向上、迎难而上，逐步形成了自力更生、艰苦奋斗为核心的南泥湾精神。

1.自力更生、艰苦奋斗的创业精神

在面对敌军的封锁和内部缺衣少食的双重困境下，战士们迎难而上，依靠自身的力量和智慧，通过实践来打破困境，在艰苦的环境中夺取了胜利的果实。

2.同心同德、团结奋斗的优良作风

战士们注重实际工作，脚踏实地，在大生产实践中不断总结经验。领袖们充分发挥带头模范作用鼓励大家在团队中合作，共克时艰。

1.信息化程度高

随着互联网的问世和智能手机的普及，使用互联网和智能设备获取信息已经成了大学生接触外界的重要手段，因此具备较强的数字技能。

2.思维灵活多样

在世界文化多元化背景下，不同文化相互交流，大学生们受到各种文化影响，思维方式更加多样、开放和灵活。

3.关注社会时事

通过新闻、社交媒体等大学生能快速获取国内外的实事动态，尤其是对关于社会问题、就业形势和社会公正等热点事件表现出强烈的关注和参与意愿。

1.主流价值观易受冲击

不同文化之间相互激荡，互联网和社交媒体提供了大量信息，各种观点和价值观交织，鱼龙混杂，容易导致混淆和认同危机。

2.个体主义过度增强

自我为中心和个体主义的趋势，使大学生更倾向于追求个人利益而忽视集体责任和社会价值。

3.消费异化问题突出

媒体和广告塑造了消费文化，而大学生作为接触互联网的一线人员，对信息接收能力较强，促使学生追求品牌、时尚等，导致对商品表象的过度关注，从而铺张浪费，进行不必要的消费。

1.继承优良传统，促进社会和谐

继承和发扬南泥湾精神，有助于增强民族自豪感和文化认同，抵御非主流价值观冲击，促进社会和谐发展。

2.培育团结意识，实现社会价值

南泥湾精神强调团结协作、共克时艰的集体主义精神，有利于增强大学生集体意识，培养合作与沟通的能力。形成集体利益大于个人利益的价值观，在奉献社会中实现自我的价值。

3.反对奢靡之风，弘扬奋斗精神

以“自力更生、艰苦奋斗”为核心的南泥湾精神体现了先辈们艰苦朴素、勤俭节约，弘扬南泥湾精神有助于大学树立正确的消费观、激励广大学子在求学和工作中迎难而上。

1.理论教学方面

在思政理论课中，详细介绍南泥湾精神的内涵，包括自力更生、艰苦奋斗、勇于开拓、团结协作等。通过历史故事、影像资料等让学生深刻理解在艰苦岁月中南泥湾军民如何克服重重困难，实现粮食和物资的自给自足。教师要尽量多选取当代践行南泥湾精神的案例，如艰苦创业的企业、自力更生的乡村振兴典型等，进行案例分析和讨论。让学生分析这些案例中体现的南泥湾精神以及如何将这种精神应用到自己的学习和生活中。

2.实践教学方面

组织学生到南泥湾进行实地考察，让学生亲身感受当年南泥湾军民的奋斗场景，增强对南泥湾精神的感性认识。在考察过程中，可以安排讲解员进行讲解，或者让学生进行实地调研，撰写心得体会，让学生在实践中体会南泥湾精神的价值。

1.开展主题活动和社团活动

开展以南泥湾精神为主题的校园文化活动，如演讲比赛、征文比赛、文艺演出等。通过这些活动，激发学生对南泥湾精神的兴趣和热爱，营造浓厚的校园文化氛围。鼓励学生社团开展与南泥湾精神相关的活动，如成立南泥湾精神研究会、开展南泥湾精神主题的社团活动等。

2.打造南泥湾精神校园布景

将南泥湾精神变成看得见、摸得着的宣传标语、海报、黑板报等，放置在学校各个角落，学校的建筑设计、教室布局，如图书馆、体育馆、展览等，都可以增加南泥湾精神的元素，对学生进行潜移默化的影响。

（作者单位：西安科技大学）