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华文版小学五年级下册书法教学设计

本教学设计针对小学五年级下册书法教学，旨在延续并深化学生已有的书法认知与书写技能。通过系统的学习与训练，进一步规范学生的执笔姿势与坐姿，提升对汉字间架结构的把握能力，初步接触并体验不同书体的审美特点，培养良好的书写习惯与浓厚的书法兴趣，同时渗透中华优秀传统文化教育，引导学生在笔墨间感受汉字之美，体悟书法艺术的博大精深。

二、课程目标

（一）知识与技能

1.巩固并熟练运用正确的执笔方法和写字姿势，形成稳定的书写习惯。

2.学习本册教材规定的偏旁部首及其组合规律，理解其在不同汉字中的形态变化和书写要点。

3.掌握本册重点汉字的间架结构，能够准确、匀称、美观地书写，力求做到重心平稳、疏密得当、穿插避让合理。

4.初步学习行书的基本笔画特点和书写节奏，尝试进行简单的行楷字练习。

5.继续学习书法作品的基本章法，能初步完成简单的条幅、斗方等形式的书写练习。

（二）过程与方法

1.通过观察、比较、分析范字，引导学生主动探究汉字的结构规律和书写技巧。

2.鼓励学生在临摹的基础上进行适度的创作尝试，培养观察力、模仿力和初步的表现力。

3.运用小组讨论、作品互评等方式，提升学生的审美鉴赏能力和口头表达能力。

4.结合书法故事、名家碑帖欣赏，拓宽学生视野，引导学生感受书法文化的魅力。

（三）情感态度与价值观

1.培养学生对书法艺术的兴趣和热爱，激发书写热情。

2.引导学生在书写过程中体会汉字的结构美和韵律美，培养审美情趣。

3.培养学生严谨认真、持之以恒的学习态度和良好的书写习惯。

4.增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，传承书法艺术。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.复杂偏旁部首（如走之底、建字底、衣字旁、示字旁等）的形态特征及与主体部分的搭配规律。

2.合体字中各部件之间的穿插避让、大小协调和重心平稳。

3.行楷基本笔画的写法及笔势连贯。

4.书法作品章法布局的初步认识与实践。

（二）教学难点

1.准确把握具有相似形态偏旁部首的细微差别及其书写要领。

2.书写时对笔锋的控制和线条质感的表现。

3.行楷书写中笔画的连与断、快与慢的节奏把握。

4.将所学技法灵活运用于独立书写和简单创作中。

四、教学准备

（一）教师准备

1.多媒体课件（包含范字图片、书法家故事、碑帖欣赏视频等）。

2.优质毛笔、墨汁、宣纸、毛边纸、砚台（或墨盒）、镇纸、水写布（可选）。

3.教学范字（可手写或打印放大）、偏旁部首卡片。

4.优秀学生习作及名家碑帖复印件（如颜真卿《勤礼碑》、柳公权《玄秘塔碑》等楷书范本，及适量行楷入门范本）。

（二）学生准备

1.毛笔（兼毫为宜）、墨汁、毛边纸或练习用纸、砚台或墨盒、吸水纸、字帖（华文版五年级下册配套书法教材）。

2.练习本、铅笔、橡皮。

3.书法工具袋（保持工具整洁有序）。

五、教学内容与课时安排建议（总计约16-18课时，可根据实际情况调整）

单元/主题

主要教学内容

课时建议

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**第一单元：复习与巩固**

执笔、坐姿复习；基本笔画回顾与强化；上学期重点字复习

2课时

**第二单元：偏旁部首（一）**

走之底、建字底、走字旁等半包围结构偏旁

3-4课时

**第三单元：偏旁部首（二）**

衣字旁、示字旁、双耳旁（左、右）、三撇儿等

3-4课时

**第四单元：结构布势（下）**

复杂合体字的结构规律（如多部件组合、疏密对比等）

2-3课时

**第五单元：行楷初步**

行楷基本笔画特点；常用简单行楷字练习

2-3课时

**第六单元：章法入门**

字距与行距；幅式介绍（条幅、斗方等）；简单作品创作

2课时

**第七单元：书法欣赏与文化**

书法家故事；经典碑帖片段欣赏；书法与生活

1课时

**期末复习与作品展示**

综合复习；期末作品创作与展示交流

1课时

六、教学方法与策略

1.兴趣导入法：通过讲述书法家轶事、展示优秀书法作品、组织书法小游戏等方式，激发学生学习兴趣。

2.示范讲解法：教师清晰、规范地示范书写过程，结合语言讲解，使学生明确书写要领。强调“一看二想三写四对照”。

3.观察比较法：引导学生仔细观察范字的形态、结构、笔画特点，对比自己书写的字，找出差距，分析原因。

4.精讲多练法：突出重点，突破难点，保证学生有充足的练习时间，并及时给予反馈指导。

5.小组合作法：组织学生进行小组讨论、互相点评作业，形成良好的学习氛围。

6.分层指导法：关注学生个体差异，对不同水平的学生提出不同要求，进行针对