2025年华东师大版信息技术高中必修1第四单元《走近人工智能》大单元整体教学设计.docx

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2025-12-10 发布于广东
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2025年华东师大版信息技术高中必修1第四单元《走近人工智能》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦人工智能的核心领域，以“体验—认知—反思”为逻辑主线，系统构建学生对人工智能的立体化理解。第一节“体验计算机视觉应用”作为起点，通过人脸识别、图像识别等生活化场景，引导学生在操作中感知技术原理。例如，设计校园智能门禁系统模拟实验，学生利用简易工具调整参数，观察光线、角度对识别率的影响，直观体会算法背后的数学逻辑。这不仅呼应了新课标对“实践性”的要求，更将抽象概念转化为可触摸的体验。第二节“人工智能的发展历程”则纵向梳理技术演进脉络