2025年人教版二年级全一册第三单元《隐私保护我能行》大单元整体教学设计.docx

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2025年人教版二年级全一册第三单元《隐私保护我能行》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《隐私保护我能行》单元立足于数字时代儿童成长的实际需求，紧密围绕二年级学生日常生活中的信息接触场景展开。该单元内容并非孤立的知识点堆砌，而是以学生熟悉的网络社交、家庭互动和校园环境为背景，系统构建了从信息识别到隐私防护的能力链条。在活动11“真真假假的信息”中，学生通过辨析社交媒体中的图片与文字，初步感知信息的可信度差异；活动12“真假信息须分辨”则引导学生在模拟的班级群聊情境中，运用简单逻辑判断信息真伪；活动13“隐私信息保护好”聚焦家庭住址、电话