通用模块1北冥有鱼-21庄子故事两则.pptxVIP

语文（部编版）八年级下册第六单元第二十一课《庄子》故事两则

学习模块总目录通用模块一北冥有鱼1通用模块二庄子与惠子游于濠梁23专题探究1品千古奇文4专题探究2赏千古之辩5

通用模块一壹北冥有鱼

庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得通俗易懂。鲁迅先生称赞其文“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”。郭沫若也评价说：“以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”庄子在先秦诸子中，无论就他的思想或文风来说，都是属于南方一系，即楚文化的代表，所谓“庄狂屈狷”，正道出了他们独有的浪漫主义精神。预习引导

作家作品

作家作品庄子(约前369－前286)，名周，战国时期宋国蒙(今河南商丘东北)人，哲学家，道家学派代表人物，与老子并称为“老庄”。道家的主要精神是崇尚自然。庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”“知其无可奈何而安之若命”“清静无为”。政治上主张“无为而治”。

作家作品《庄子》，庄子及其后学的著作，今存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇和杂篇11篇。其文想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。人们评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学”。

写作背景

写作背景本文选自《庄子集释》（中华书局1961年版）。本课第一则节选自内篇中的《逍遥游》，第二则节选自外篇中的《秋水》，题目是编者加的。庄子所处的年代，一方面社会经历着剧烈的动荡，战争频发，生灵涂炭；另一方面，正值百家争鸣的黄金时代，文化成为一种强烈的需要，“士”这一阶层的人数大量增加。这种社会与文化状况对庄子思想的形成产生了重要影响。

读读写写

读读写写北冥鲲徙抟齐谐尘埃正色邪濠梁鲦鱼循其本kūnxǐtuánmínɡháotiáoxiéāixúnyé

文言知识

通假字北冥有鱼同“溟”，海。

古今异义海运则将徙于南冥（）今义：用船舶在海洋上运输。古义：这。古义：海水运动。今义：判断动词。野马也，尘埃也（）古义：山中野的雾气，奔腾如野马。今义：一种动物的名称。怒而飞（）古义：振奋，文中指用力鼓动翅膀。今义：愤怒。是鸟也，海运则将徙于南冥（）

一词多义为其名为鲲化而为鸟（叫作）（成为）其其名为鲲不知其几千里也其正色邪？（代词，它的）（代词，它）

词类活用《齐谐》者，志怪者也形容词用作名词，怪异的事物。

文言句式判断句南冥者，天池也。去以六月息者也。“……者，……也”表判断。倒装句，状语后置，应为“以六月息者去也”。

目标导航

1.反复诵读，培养文言语感，积累常用文言词语和句式。《庄子》的文章以汪洋恣肆著称，本课所选二则虽然是节选，也大致能看到这一特点，要通过反复诵读来感受。常用词语和句式的积累也要和诵读结合起来进行。目标导航

2.欣赏《庄子》中雄奇瑰丽的想象和机智巧妙的论辩。《庄子》中的大鹏形象和“濠梁之辩”都在中华文化史上产生过深远的影响，至今还为人们所津津乐道。要注意感受其中的魅力和趣味。目标导航

读法指导（听范读音频）

读法指导北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知/其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知/其几千里也；怒而飞，其翼/若垂天之云。是鸟也，海运/则/将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏/之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者/九万里，去/以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物/之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远/而无所至极邪？其视下也，亦若是/则已矣。有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。

疏通文意

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。北海。庄子想象中的北海，应该在北方的不毛之地。“冥”同“溟”，海。大鱼名。传说中的大鸟名。振奋，这里指用力鼓动翅膀。悬挂在天空的云。北冥有鱼

【译文】北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里；鲲变化成鸟，鸟的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长到几千里；当它振翅奋飞时，展开的翅膀就像悬挂在天空的云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。迁移。天然形成的水池。记载怪异的事物。志，记载。盘旋飞翔。击水，拍打