七年级数学上册：一元一次方程解决追及问题学案.pdfVIP

课题：4．3用一元一次方程解决问题（5）

课型：新授：1主备：审核：初一数学组

时间：2012.11.21

【学习目标】

（1）掌握用方程来解决行程问题中的追及问题；

（2）培养学生解决实际问题的能力以及对数学学习的；

【学习重点、难点】

教学重点、难点：能够理清速度、时间、路程之间的关系，画出线段图或列出表格，找到

追及问题中合理的等量关系，列出正确方程，从而解决实际问题；

【学习过程】

一、课前准备

1、某学生从家到学校时,每小时行5千米;按原路返回家时,每小时行4千米,结果返回的时

间比去学校的时间多花10分钟.设去学校所用时间为x小时,则可列方程得

2、某商场上月的营业额是x万元，本月比上月增长15%，则本月的营业额是

3、一本书封面的周长为68cm，长与宽的比是15：19，这本书封面长和宽分别为多少？面积呢？

5、某班举办集邮展览，展出的邮票比平均每人324张，比平均每人46张，这个

班共展出邮票多少张？

6、A.B两地相距36米,甲乙两人分别从A.B两地出发,甲速为每秒7米,乙速为每秒5米,若两人

同时同向而行，甲在后乙，几秒后甲可追上乙？

二、合作探究

活动一（接上面第6题）

1、若甲先出发3秒，乙再出发，甲在后乙，二人同向而行，甲出发几秒后可追上乙？

2、若两人同时同向而行，甲在乙后面，但途中甲摔了一跤，耽误了2秒，问出发后几秒甲才

能追上乙？

活动二甲、乙两列火车长分别为144m和180m，甲车比乙车每秒钟多行4m,两列车相向行

驶，从相遇到全部错开(从两车头相遇到两车尾离开)需9秒，(1)问两车速度各？

(2)若同向而行，甲车的车头从乙车的车尾追及到甲车全部超出乙车，需多少秒？

活动三小芳骑自行车以16千米/时的速度去上学，15分钟后，小芳的姐姐看到小芳忘了带

英语书，于是她就骑摩托车以56千米/时的速度沿同一条路去给小芳送英语书，已知小芳家与

学校相距6千米，请问，小芳的姐姐能否在小芳到校前追上小芳？如能，此时她们离学校还有

多远？如不能，小芳到校多长时间后，她姐姐才到校？

活动四时钟上的分针与时针两个“员”绕着它们的跑道昼夜不停，一直向前；

（1）下午2点后多长时间时针与分针第一次重合？

（2）下午2点后多长时间时针与分针第一次成直角？

（3）下午2点后多长时间时针与分针第二次重合？

三、当堂反馈1、甲、乙两人练短距离赛跑，甲每秒跑7米，乙每秒跑6.5米，如果甲

让乙先跑5米，__秒后甲可以追上，如果甲让乙先跑1秒，__秒后甲可以追上乙。

2、甲车在早上5时以每小时32千米/时的速度由甲地向乙地行驶，6时30分乙车才开始出发，

结果在9时30分乙车追上了甲车，则乙车的速度_.

3.甲与乙比赛登楼梯，他俩从36层的长江底层出发，当甲到达6楼时，乙刚好到达5楼，

按此速度，当甲到达顶层时，乙可到达（）A31B30C29D28

4.一队学生从学校步行去，他们以5km/h的速度行进24min后，一名骑自行车一

15km/h的速度按原路追赶学生队伍。这名从出发到途中与学生队伍会合共用了多少时间？

四、课堂心得

附件1：反盗版

附件2：独家资源交换签约学校（放大查看）

学校参见：http://.com/wxt/list.aspx?Cla=3060