第二十九章投影与视图单元检测试题2025_2026学年人教版数学九年级下学期-附答案.docxVIP

第二十九章投影与视图单元检测试题2025_2026学年人教版数学九年级下学期-附答案.docx

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第二十九章投影与视图

一、单选题

1.如图,晚上小颖在路灯下散步,在小颖由处走到处的过程中(在之间),小颖在地上的影子(???)

A.先变短后变长 B.逐渐变短 C.先变长后变短 D.逐渐变长

2.如图是由5个完全相同的小正方体搭成的几何体,该几何体的左视图是(????)

A. B. C. D.

3.下列四幅图,表示两棵树在同一时刻阳光下的影子是()

A. B. C. D.

4.由一些大小相同的小正方体搭成的几何体的主视图、左视图和俯视图都是如图所示的“田”字形,则搭成该几何体的小正方体的个数最少为(???)

??

A.4个 B.5个 C.6个 D.7个

5.几个大小相同,且棱长为1的小正方体所搭成几何体的俯视图如图所示,图中小正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数,则这个几何体的左视图的面积为(????)

A.3 B.4 C.6 D.9

6.如图,若投影线的方向如箭头所示,则图中物体的正投影是()

A.B. C. D.

7.一个几何体由一些大小相同的小正方体组成,如图所示是它的主视图和左视图,那么组成该几何体所需小正方体的个数最少为(???)

A.5个 B.4个 C.3个 D.2个

8.如右图所示,一个几何体恰好能通过两个小孔,这个几何体可能是(???)

A.圆锥 B.三棱锥 C.四棱柱 D.三棱柱

二、填空题

9.用小正方体搭一个几何体,其主视图和左视图如图所示,那么搭成这样的几何体至少需要个小正方体.

10.俯视图为圆的几何体是,.

11.如图,由几个相同的小正方体堆成的一个几何体,其主视图和俯视图如图所示,若堆成的这个几何体的小正方形个数最小值a,最大值为b,那么.

12.如图是一个包装盒的三视图,则这个包装盒的体积是.

13.阳光下,直立于北半球某地面的竹竿,其影子长度从早晨到傍晚的变化情况是.

三、解答题

14.如图,小明和小丽分别站在路灯的两侧点和点的位置,已知为小明在路灯下的影子,请你画出小丽在路灯下的影子.

15.一个几何体的三视图如图所示,如果一只蚂蚁要从这个几何体中的点出发,沿表面爬到的中点,请你求出这条线路的最短路径.

16.如图是一几何体的主视图和俯视图,求该几何体的体积.

??

17.学习了投影和相似的相关知识后,瑶瑶想测量操场边路灯的高度,如图,灯泡A处的灯光照在水平放置的单杠上,在地面上留下影子,经测量得知,单杠长米,影子米,单杠高米.已知,,,点B、M、E、N、F在同一水平直线上.

(1)请你在图中画出点F的位置;(保留画图痕迹)

(2)请你求出路灯的高度.

18.补全下列几何体的三视图.

19.在学习完投影之后,数学兴趣小组赵亮和王琦两名同学想利用太阳光线形成的投影的特点测量学校实验楼的高度.在同一时刻的阳光下,他们分别做了以下工作:

(1)将实验楼的影子记为,身高为的赵亮竖直站立在距离实验楼底部的点处;

(2)王琦用皮尺测量出赵亮的影子长,赵亮与实验楼影子之间的距离为.

请你求这栋实验楼的高.

参考答案

1.A

【分析】本题考查了中心投影的性质,根据题意作图分析是解题的关键.

根据中心投影的性质“物体的影子长度与物体和光源的距离有关,当物体与光源的距离变小时,影子会变短;方物体与光源的距离变大时,影子会变长”,由此作图分析即可.

【详解】解:根据题意,作图如下,

表示小颖在点的位置,表示小颖在点的位置,点表示路灯,

当小颖在点的位置时,光线经过小颖后,形成影子,当小颖在点的位置时,光线经过小颖后,形成影子,,,

小颖由点到点时,小颖与光源的距离逐渐减小,影子逐渐变短;

小颖由点到点时,小颖与光源的距离逐渐增大,影子逐渐变长;

∴小颖在地上的影子先变短后变长,

故选:A.

2.D

【分析】本题考查三视图,根据左视图是从左往右看到的图形,进行判断即可.

【详解】解:该几何体的左视图是

故选D.

3.C

【分析】本题考查平行投影的意义,根据平行投影的意义和性质,得出影子与实物的位置和大小关系得出答案,掌握平行投影的特征和性质是正确判断的前提.

【详解】解:太阳光和影子,同一时刻,树高和影长成正比例,且影子的位置在物体的同一方向上,可知选项C中的图形符合题意,

故选:C.

4.C

【分析】从俯视图中可以看出最底层小正方体的个数及形状,从左视图可以看出第二层的个数,从而算出总的个数.

【详解】解:由题中所给出的左视图知物体共两层,每一层都是两个小正方体;

从俯视图可以看出最底层的个数是4

所以图中的小正方体最少2+4=6.

故选:C.

【点睛】本题主要考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力,同时也体现了对空间想象能力方面的考查.如果掌握口诀“俯视图打地基,正视图疯狂盖,左视图拆违章

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