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基于趣味实验的小学生自然科学兴趣培养策略研究论文

摘要：本文以趣味实验为载体，探讨小学生自然科学兴趣的培养策略。通过分析趣味实验在自然科学教育中的重要性，以及小学生心理发展特点，提出相应的培养策略，旨在为我国自然科学教育改革提供有益参考。

关键词：趣味实验；小学生；自然科学；兴趣培养；策略研究

一、引言

（一）趣味实验在自然科学教育中的重要性

1.激发学生兴趣

趣味实验以其生动、直观、有趣的特点，能够迅速吸引小学生的注意力，激发他们对自然科学的兴趣。在实验过程中，学生可以亲身体验科学的魅力，从而培养他们对自然科学的热爱。

2.培养实践创新能力

趣味实验强调动手操作，让学生在实践中发现问题、