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中秋节主题教育活动方案

一、活动背景与意义

中秋节，作为中华民族重要的传统佳节，承载着深厚的文化底蕴和民族情感。它不仅是家人团聚、共享天伦的温馨时刻，更蕴含着“团圆和谐”、“感恩思念”、“家国情怀”等丰富的文化内涵与核心价值。在青少年中开展中秋节主题教育活动，旨在引导他们深入了解传统节日的文化魅力，感悟中华优秀传统文化的博大精深，增强民族自豪感与文化认同感。通过亲身体验与深度参与，将文化传承融入日常生活，在潜移默化中培育和践行社会主义核心价值观，促进家庭和睦与社会和谐，让古老的节日在新时代焕发出新的生机与活力。

二、活动目标

1.认知目标：使青少年学生了解中秋节的由来、主要习俗、重要传说与相关诗词，深化对中秋文化内涵的理解。

2.情感目标：激发学生对中华优秀传统文化的热爱之情，弘扬“团圆、感恩、和谐”的中秋美德，培养其家国情怀和民族自豪感。

3.实践目标：鼓励学生积极参与中秋主题实践活动，提升动手能力、创新思维和团队协作精神，在体验中传承文化。

三、活动对象

全体青少年学生（可根据不同年龄段特点，调整活动内容与形式）

四、活动时间

中秋节前后（具体时间可根据学校/单位实际情况安排）

五、活动内容与实施步骤

（一）感知篇：中秋溯源，文化寻根——“听”中秋、“读”中秋

此篇章旨在通过多种感官体验，引导学生全面了解中秋节的文化渊源和精神内核。

1.“月圆话中秋”主题故事会/讲座

*内容：邀请教师、家长志愿者或文化学者，讲述中秋节的起源（如嫦娥奔月、玉兔捣药、吴刚伐桂等经典传说），介绍不同地域、不同民族的中秋习俗（如赏月、祭月、吃月饼、饮桂花酒等），展现中秋节的历史演变和文化多样性。

*形式：可采用PPT演示、动画短片、互动问答等形式，增强故事的吸引力和趣味性。

*实施：利用班会课、社团活动时间或学校大礼堂集中开展。

2.“中秋诗词雅韵”经典诵读会

*内容：搜集与中秋相关的经典诗词、散文（如李白《静夜思》、杜甫《月夜忆舍弟》、苏轼《水调歌头·明月几时有》等），组织学生进行诵读、赏析。

*形式：个人朗诵、小组合诵、配乐朗诵、诗词接龙、诗词意境绘画等。

*实施：可结合语文课教学进行，或举办专门的诗词朗诵比赛/展示会，营造浓厚的文化氛围。

（二）体验篇：巧手寄情，习俗传承——“做”中秋、“品”中秋

此篇章注重实践参与，让学生在动手过程中体验中秋习俗，感受节日氛围。

1.“巧手制月饼/灯笼”实践活动

*内容：组织学生亲手制作月饼（可提供简易冰皮月饼材料）或中秋灯笼（利用环保材料如纸盒、彩纸、竹篾等）。

*形式：小组合作，教师或家长志愿者指导。制作完成后可进行展示、评比，或作为节日礼物赠送家人。

*实施：提前准备好所需材料和工具，确保活动安全有序。此活动能有效锻炼学生的动手能力和创造力。

2.“中秋味道”美食分享会

*内容：鼓励学生与家人一同准备具有中秋特色的传统美食（如月饼、桂花糕、芋头等），带到学校与同学分享。

*形式：以班级或年级为单位，设置“中秋美食角”，学生在品尝美食的同时，介绍食物的名称、由来及背后的家庭故事。

*实施：强调食品安全与卫生，引导学生懂得分享与感恩。

（三）感悟篇：情系家国，共话团圆——“写”中秋、“画”中秋

此篇章着重情感的抒发与升华，引导学生将对中秋的理解与感悟内化为自身的情感认同。

1.“我的中秋故事/祝福”征文/绘画/手抄报比赛

*内容：鼓励学生通过文字（记叙文、散文、诗歌、祝福语）、绘画、手抄报等形式，记录自己的中秋见闻、感受，或表达对家人、朋友、老师的节日祝福，以及对国家、社会的美好祝愿。

*形式：作品征集后，组织评选并进行优秀作品展览。

*实施：明确作品主题和要求，提供必要的指导，为学生提供一个表达真情实感的平台。

2.“云端寄相思”或“关爱暖中秋”主题活动

*内容：对于无法与家人团聚的学生，或为远方的亲友，可组织“云端寄相思”活动，通过录制短视频、发送电子贺卡等方式传递祝福。同时，可组织学生走进社区敬老院、福利院，为孤寡老人、困境儿童送去中秋的温暖与祝福。

*形式：线上线下相结合，体现人文关怀。

*实施：加强活动的组织与引导，确保活动的安全性和实效性，培养学生的社会责任感。

六、活动准备与保障

1.组织保障：成立活动领导小组，明确各部门职责，确保活动有序开展。班主任、辅导员为活动直接负责人。

2.物资准备：根据活动内容，提前准备好相关的书籍、图片、音视频资料、制作材料、奖品等。

3.宣传动员：通过校园广播、宣传栏、微信公众号、班会等多种渠道进行活动宣传，营造浓厚的节日氛围，激发学生参与热情。

4.安全保障：在各项实践活动中，特别是涉及食品制