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数字物理实验室的多学科交叉合作模式
前言
数字化转型为实验教学提供了更加高效和便捷的手段。通过数字化平台，教师可以实现虚拟仿真实验、在线互动教学等形式，降低了实验设施和场地的限制，使得教学内容更加丰富、多样，同时提高了实验操作的安全性和学生参与的积极性。数字化教学的本质在于通过信息技术的集成与创新，提升物理实验教学的效率和质量。
随着社会的快速发展和科技进步，数字化转型已成为现代教育改革的核心方向之一。高中物理实验教学面临着对实验设备日益复杂的要求、学生学习方式的转变以及教学内容和方法的创新需求。数字化转型不仅是时代的要求，更是提高物理实验教学
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