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人教数学小学六年级下册《税率》习题

在小学数学的学习旅程中，六年级下册的“税率”这一章节，不仅是数学知识体系中的重要一环，更是连接数学与现实生活的关键纽带。它让孩子们初步认识到税收的意义，理解数学在社会经济生活中的实际应用。掌握税率的相关计算，需要清晰的概念理解和准确的运算能力。本文将结合人教版教材的特点，为同学们提供一套系统的习题解析与应用指导，助力大家扎实掌握这一知识点。

一、税率的核心概念回顾

在进入习题之前，我们首先要明确几个核心概念：

1.应纳税额：指企业或个人按照税法规定应当缴纳的税款金额。

2.税率：应纳税额与各种收入（如销售额、营业额、所得额等）的比率，通常用百分数表示。它体现了征税的尺度。

3.收入额：这里通常指的是计税的基础，即需要按照税率计算应纳税额的那部分收入。

三者之间最基本的关系是：

应纳税额=收入额×税率

在实际应用中，我们会根据已知条件，灵活运用这个基本关系式来解决不同的问题。有时我们需要计算应纳税额，有时需要根据应纳税额和税率反推收入额，或者根据应纳税额和收入额计算税率。

二、典型习题解析与方法指导

（一）基础题型：已知收入额和税率，求应纳税额

这类题目直接考查对核心公式“应纳税额=收入额×税率”的应用。

例题1：某商店上个月的营业额是5000元，如果按营业额的5%缴纳营业税，上个月应缴纳营业税多少元？

解析：

题目中，“营业额5000元”是收入额，“5%”是税率。要求的是应纳税额（营业税）。

根据公式：应纳税额=收入额×税率

即：5000×5%

计算过程：5000×0.05=250(元)

答：上个月应缴纳营业税250元。

方法指导：做这类题时，关键是找准“收入额”和对应的“税率”，然后直接相乘。计算百分数时，可将百分数转化为小数（如5%=0.05）或分数进行计算。

（二）提升题型：已知应纳税额和税率，求收入额

这类题目是基础题型的逆运算，需要同学们灵活运用公式，进行除法计算。

例题2：王阿姨开了一家小超市，按规定每月应按营业额的3%缴纳增值税。上个月她缴纳了增值税180元，王阿姨上个月的营业额是多少元？

解析：

题目中，“缴纳了增值税180元”是应纳税额，“3%”是税率。要求的是收入额（营业额）。

由基本公式“应纳税额=收入额×税率”，可推导出：收入额=应纳税额÷税率

即：180÷3%

计算过程：180÷0.03=6000(元)

答：王阿姨上个月的营业额是6000元。

方法指导：遇到“已知部分求整体”的问题，通常用除法。这里的“部分”就是应纳税额，它是收入额（整体）的一部分（税率所对应的比例）。计算时同样要注意百分数与小数的转化。

（三）拓展题型：已知收入额和应纳税额，求税率

这类题目考查的是对税率定义的理解，即税率是应纳税额与收入额的比率。

例题3：某公司去年的销售收入为____元，缴纳了企业所得税4000元。该公司去年的企业所得税税率是多少？

解析：

题目中，“销售收入____元”是收入额（此处假设全部销售收入为计税收入），“缴纳了企业所得税4000元”是应纳税额。要求的是税率。

根据税率的定义：税率=应纳税额÷收入额×100%

即：4000÷____×100%

计算过程：0.05×100%=5%

答：该公司去年的企业所得税税率是5%。

方法指导：计算税率时，用应纳税额除以收入额，得到的结果是一个小数，再将其乘以100%，转化为百分数形式，即为税率。

（四）综合应用：税后收入相关问题

在实际生活中，我们更关心税后能拿到多少钱。这类题目需要先求出应纳税额，再用总收入减去应纳税额得到税后收入。

例题4：小明的爸爸这个月的工资收入是6000元，按规定超出5000元的部分要按3%缴纳个人所得税。小明的爸爸这个月实际能拿到多少工资？

解析：

首先，我们需要明确，个人所得税通常是对“超出部分”征税。这里，“5000元”是免征额（即不用交税的部分）。

1.计算应纳税所得额（即需要交税的部分）：6000-5000=1000(元)

2.计算应纳税额：应纳税所得额×税率=1000×3%=1000×0.03=30(元)

3.计算税后收入：总收入-应纳税额=6000-30=5970(元)

答：小明的爸爸这个月实际能拿到工资5970元。

方法指导：解决此类问题，关键在于准确找出“应纳税所得额”，即需要按照税率征税的那部分收入。然后按照“应纳税额=应纳税所得额×税率”计算税款，最后用总收入减去税款得到实际收入。

三、温馨提示与解题技巧

1.审清题意是前提：拿到题目后，务必仔细阅读，明确题目给出的是收入额、税率还是应纳税额，要求