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基于人工智能的个性化学习在电子技术课程中的实践
引言
尽管项目驱动教学有着明显的优势，但在实施过程中，如何保障充足的项目资源和技术设施是一个亟待解决的问题。部分学校可能存在设备不足、项目资金匮乏等情况，这在一定程度上限制了项目驱动教学的开展。因此，学校和教育机构需要积极寻求外部资源支持，或通过校企合作等方式，为学生提供更加丰富的项目实践平台，确保项目教学的顺利实施。
现代电子技术的研究和开发往往是多学科、多专业的合作成果。在项目驱动的教学模式下，学生通常需要以小组或团队的形式进行合作。项目的实施过程中，学生不仅需要进行技术设计与开发，还需要在团
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