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高中数学绘本与主教材融合下的函数教学策略研究论文

摘要：本文以高中数学绘本与主教材融合为背景，探讨函数教学策略。通过分析绘本在教学中的应用价值，结合实际教学案例，提出了一系列具有实用性的教学策略，以期为高中数学函数教学提供新的思路和方法。

关键词：高中数学绘本；主教材；函数教学；策略研究

一、引言

（一）研究背景与意义

1.当前高中数学函数教学的困境

在传统的高中数学教学中，函数作为一个核心概念，其教学效果直接影响着学生对数学的整体理解和应用能力。然而，由于函数概念抽象、公式繁多，学生在学习过程中往往感到难以理解和掌握。此外，教师在教学过程中也面临着如何激发学生学习兴趣、提高教学效果的难题。