2025年教师职称-福建-福建教师职称（基础知识、综合素质、高中思想政治）历年参考题典型考点含答案解.docxVIP

2025年教师职称-福建-福建教师职称（基础知识、综合素质、高中思想政治）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、《中华人民共和国教师法》的修订时间是？

A.2009年

B.2019年

C.2020年

D.2023年

2、教师职业道德的首要原则是？

A.爱国守法

B.敬业爱生

C.依法治教

D.终身学习

3、根据《义务教育法》，义务教育学校不得随意增删课程或增加学生负担，这体现了？

A.学生中心原则

B.统筹规划原则

C.依法治教原则

D.终身学习原则

4、教育心理学中的“最近发展区”理论由哪位心理学家提出？

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.加涅

D.布鲁姆

5、“双减”政策中“双减”指什么？

A.减负提质

B.减负增效

C.减量提质

D.减量增效

6、高中思想政治教材中“坚持人民至上”的哲学依据是？

A.实践第一观点

B.群众史观

C.实践与认识的辩证关系

D.唯物辩证法

7、教师专业发展中的“关键期”通常指哪个阶段？

A.职前教育

B.见习期

C.资深期

D.退休前

8、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中“有偿补课”属于哪类行为？

A.严重违反师德

B.一般违反师德

C.轻微违反师德

D.不涉及师德

9、高中思想政治“唯物辩证法”部分的核心范畴是？

A.本质与现象

B.原因与结果

C.可能性与现实性

D.矛盾与联系

10、教师信息化教学能力要求中“数字资源开发”属于？

A.教学设计能力

B.技术应用能力

C.专业发展能力

D.课堂管理能力

11、建构主义学习理论强调学习者在知识形成中的主体地位，其核心观点是？

A.教师应完全传授现成知识

B.学习者通过主动建构形成知识

C.课堂以教师讲授为主

D.学生应被动接受标准答案

12、根据《中小学教师继续教育规定》，教师每年参加继续教育应不少于多少学时？

A.60学时

B.90学时

C.120学时

D.150学时

13、社会主义核心价值观国家层面的价值目标是？

A.自由、平等、公正、法治

B.富强、民主、文明、和谐

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.科学、创新、开放、包容

14、《教师法》规定教师合法权益包括？

A.拒绝承担与教学无关事务

B.接受体罚和变相体罚

C.擅自调整学生课表

D.拒绝参加继续教育

15、教师专业发展阶段中“反思性实践阶段”的特征是？

A.观察自身教学行为

B.完全依赖传统经验

C.重复模仿成熟教师

D.被动接受学校管理

16、新课程改革倡导的“三维目标”中，过程与方法目标侧重？

A.知识记忆

B.能力培养

C.情感态度

D.价值观形成

17、福建省教师职称评审中，教龄计算截止时间为？

A.提交申请前连续任教

B.取得教师资格证时间

C.上次职称评审时间

D.年度考核优秀月份

18、《未成年人保护法》规定禁止向学生出租、出售或变相出租、出售其个人信息的是？

A.学校

B.教育局

C.第三方机构

D.家长委员会

19、教师职业倦怠的三个核心维度是？

A.情感、认知、行为

B.焦虑、抑郁、愤怒

C.工作投入、效能感、离职倾向

D.自我认同、人际关系、压力

20、教师处理学生矛盾时，应遵循的“三不原则”不包括？

A.不回避不隐瞒

B.不偏袒不包庇

C.不激化不扩大

D.不惩罚不纵容

21、福建省中小学教师职业道德规范中“三爱两人一终身”具体指什么？

A.爱党、爱国、爱社会主义，爱学生、爱职业，终身学习

B.爱党、爱国、爱社会主义，爱学生、爱集体，终身实践

C.爱党、爱国、爱社会主义，爱学生、爱职业，终身奉献

D.爱党、爱国、爱社会主义，爱学生、爱社会，终身学习

22、根据《中华人民共和国教育法》，学校应保障学生享有哪些基本权利？

A.受教育权、隐私权、申诉权

B.受教育权、知情权、休息权

C.参与权、发展权、监督权

D.受教育权、健康权、选择权

23、马克思主义哲学的基本立场是什么？

A.唯物主义辩证法

B.唯物史观与辩证法统一

C.实践第一的观点

D.实事求是的方法论

24、福建省“强师计划”重点支持哪类教师专业发展？

A.新入职教师

B.骨干教师

C.特级教师

D.学科带头人

25、高中思想政治课程核心素养包括哪些方面？

A.思辨能力、法治意识、政治认同

B.哲学思维、科学精神、道德修养

C.实践创新、责任担当、文化自信

D.价值选择、社会参与、国际视野

26、教师评价中“过程性评价”主要关注哪些方面？

A.学业成绩与竞赛获奖

B.学习态度与进步幅度

C.课堂表现与作业质量

D.考试分数