年级安全工作总结.docxVIP

年级安全工作总结

一、引言

（一）工作背景与意义

当前，校园安全工作已成为教育管理的核心议题，直接关系到学生的健康成长与教育教学秩序的稳定。年级作为学校管理的基本单元，是安全工作的前沿阵地，其安全管理的成效直接影响整体校园安全水平。近年来，随着社会环境复杂化、学生群体多样化，年级层面面临的安全风险日益凸显，如课间活动意外、心理健康危机、食品安全隐患等。因此，系统梳理年级安全工作，总结经验、剖析问题，对于构建“预防为主、防治结合”的安全管理体系，保障学生生命财产安全，具有重要的现实意义和长远价值。

（二）总体目标与原则

本年度年级安全工作以“零重大安全事故、零责任性伤害事件”为核心目标，坚持“全员参与、分级负责、预防为主、综合治理”原则。通过明确责任主体、完善制度机制、强化教育引导、排查整改隐患，实现安全管理全覆盖、无死角，切实提升师生安全防范意识和应急处置能力，为学生营造安全、和谐、稳定的学习成长环境。

（三）工作范围与重点

年级安全工作覆盖学生日常学习、生活、活动全场景，重点聚焦以下领域：一是日常安全管理，包括课堂纪律、课间秩序、考勤管理等；二是重点时段防控，如上学放学、课间操、午休等关键节点；三是重点区域监管，如教室、走廊、楼梯、操场等学生高频活动场所；四是专项安全治理，涵盖交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌、心理健康教育等；五是应急体系建设，包括应急预案制定、应急演练组织、突发事件处置流程规范等。通过明确范围、突出重点，确保安全工作精准发力、有序推进。

二、主要工作及成效

（一）制度建设与责任落实

1.责任体系构建

年级组成立了以年级主任为组长，各班主任、任课教师为成员的安全工作领导小组，形成了“年级主任统筹抓、班主任具体抓、任课教师协同抓”的三级责任体系。学期初，结合学校《校园安全管理办法》，制定了《年级安全工作责任清单》，明确了从年级主任到学生家长的安全职责，签订安全责任书28份，覆盖全体教师及学生家长，实现了“人人有责、层层负责”的责任闭环。

2.制度完善与执行

修订完善了《年级日常安全管理细则》《重点时段值班制度》《隐患排查整改流程》等6项制度，明确了课堂纪律、课间秩序、集会活动等场景的安全管理要求。例如，针对课间10分钟的安全管理，实行“分楼层值班制”，每层楼安排2名教师值班，同时设置“学生安全监督岗”，由各班轮流选派学生担任，提醒同学们不追逐、不打闹，有效降低了课间意外事故发生率。

3.考核与激励机制

将安全工作纳入教师绩效考核，每月开展“安全工作先进个人”评选，对在隐患排查、应急处置中表现突出的教师给予表彰奖励。本年度共评选先进个人6名，激发了教师参与安全工作的积极性。同时，建立了安全工作台账，对每日巡查、隐患整改、教育开展等情况进行详细记录，确保工作可追溯、可考核。

（二）日常安全管理与隐患排查

1.日常巡查与监管

建立了“每日三巡查”制度，即早晨学生到校前、课间操期间、放学后各巡查一次，重点检查教室、走廊、楼梯、操场等区域的安全隐患。巡查内容包括：门窗是否完好、消防器材是否过期、地面是否湿滑、电线是否裸露等。本年度共开展日常巡查180余次，发现并整改隐患32处，其中更换老化电线15处，修复松动楼梯扶手5处，清理走廊杂物12处，有效消除了潜在风险。

2.重点时段防控

针对上学、放学、课间操、午休等关键时段，实行“定人、定岗、定责”管理。上学时段，安排教师在校门口引导学生有序进入校园，避免拥挤；放学时段，联合家长志愿者共同维护校门口交通秩序，提醒学生遵守交通规则；课间操期间，各班主任随队管理，防止学生踩踏；午休时段，值班教师巡查教室，确保学生不追逐打闹。通过重点时段的精准防控，本年级未发生一起因时段管理不当导致的安全事故。

3.学生行为规范管理

（三）重点领域专项治理

1.交通安全治理

针对上下学交通安全问题，年级组联合德育处开展了“交通安全宣传月”活动，通过发放《致家长的一封信》、举办交通安全知识讲座、观看交通事故案例视频等形式，向学生和家长宣传交通安全知识。同时，与交警部门合作，在校门口设置了“减速带”“人行横道线”，安排交警在上下学高峰期疏导交通，确保学生安全通行。本年度，本年级学生未发生一起上下学交通事故。

2.消防安全管理

开展了“消防安全进校园”活动，邀请消防员到校讲解消防知识，演示灭火器使用方法，组织学生进行消防演练。同时，定期检查教室、楼道的消防器材，确保灭火器、消防栓等设备完好有效。针对教室用电安全，实行“人走断电”制度，由班主任每日放学后检查教室电源关闭情况，杜绝电气火灾隐患。本年度，本年级未发生一起消防安全事故。

3.食品安全与卫生防疫

加强对学生自带食品的管理，禁止携带“三无”食品、过期食品到校，同时联系学校食堂，确保食堂食材新鲜、卫生。针对春季流感等传