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2025年幼儿园自然灾害地震应急演练工作总结(2篇)

2025年幼儿园自然灾害地震应急演练工作总结

为全面贯彻落实国家和地方有关防震减灾工作的指示精神，切实增强师幼的防震减灾意识，提升应对地震灾害的应急反应能力和自救互救能力，我园于[具体日期]开展了自然灾害地震应急演练活动。本次演练活动在全体师幼的共同配合下，取得了预期效果。现将本次演练活动总结如下：

一、演练基本情况

本次演练模拟了幼儿园所在区域发生[X]级地震的场景，按照既定的地震应急预案，分为地震预警、紧急避险、疏散逃生、集中清点、应急救援等环节。演练活动从地震预警信号发出到全体师幼安全疏散至应急避难场所，共用时[X]分钟，参与演练的幼儿共计[X]名，教职工[X]名。

二、演练工作开展情况

（一）精心筹备，制定科学方案

在演练前，园领导高度重视，组织召开了专题会议，成立了以园长为组长的地震应急演练领导小组，明确了各成员的职责分工。同时，结合幼儿园实际情况，制定了详细的《幼儿园地震应急演练方案》，对演练的时间、流程、人员分工、安全保障等方面进行了全面规划和安排。方案中明确了地震预警信号、紧急避险的方法和疏散逃生的路线，确保演练活动有章可循、科学有序。

（二）广泛宣传，强化安全教育

为了让师幼充分了解地震灾害的危害和应急避险的方法，提高师幼的防震减灾意识和自我保护能力，我园在演练前通过多种形式开展了丰富多样的安全教育活动。

1.专题讲座：邀请地震局专家为全体教职工进行了地震知识专题讲座，详细讲解了地震的成因、危害、预警信号、应急避险和疏散逃生的方法等内容，使教职工对地震灾害有了更深入的了解和认识。

2.主题教育：各班教师通过图片、视频、故事等形式，向幼儿开展了地震应急避险主题教育活动，让幼儿了解地震发生时的正确避险方法，如躲在桌子等坚固家具下面、用坐垫等柔软物品保护好头部等。

3.宣传海报：在幼儿园宣传栏、教室、走廊等场所张贴了地震应急避险宣传海报，营造了浓厚的防震减灾宣传氛围，让师幼在潜移默化中增强了防震减灾意识。

（三）严密组织，确保演练实效

演练当天，全体师幼严格按照演练方案的要求，迅速行动，紧张有序地开展了演练活动。

1.地震预警：[具体时间]，演练总指挥通过校园广播发出地震预警信号，模拟地震发生。各班级教师立即停止教学活动，告知幼儿“地震来了，不要惊慌”，并组织幼儿迅速躲在桌子等坚固家具下面，用坐垫等柔软物品保护好头部，进行紧急避险。

2.紧急避险：在地震预警信号发出后，全体师幼迅速采取正确的避险姿势，躲在桌子下面或墙角处，用手护住头部，安静等待地震波过去。在避险过程中，教师不断提醒幼儿保持冷静，不要随意走动，确保自身安全。

3.疏散逃生：待地震波过去，总指挥发出疏散逃生信号后，各班级教师按照预定的疏散路线，组织幼儿用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿，有序地向应急避难场所疏散。在疏散过程中，教师始终在队伍前后引导和保护幼儿，确保幼儿的安全。同时，后勤工作人员在楼梯口、转弯处等关键位置进行疏导和指挥，防止发生拥挤、踩踏等事故。

4.集中清点：全体师幼安全疏散至应急避难场所后，各班级教师迅速清点人数，并向演练总指挥报告本班幼儿的疏散情况。经统计，本次演练活动全体师幼均安全疏散，无人员伤亡和财产损失。

5.应急救援：在疏散过程中，模拟有一名幼儿受伤，应急救援小组迅速赶到现场，对受伤幼儿进行了紧急救治，并将其送往临时医疗点进行进一步治疗。

三、演练效果评估

（一）师幼应急反应能力明显提高

通过本次演练，全体师幼对地震灾害的应急反应能力得到了有效锻炼和提高。在演练过程中，师幼能够迅速、准确地响应地震预警信号，按照预定的避险方法和疏散路线进行紧急避险和疏散逃生，表现出了良好的应急反应能力和团队协作精神。

（二）应急预案的可行性和有效性得到检验

本次演练活动严格按照《幼儿园地震应急演练方案》进行，检验了应急预案的可行性和有效性。通过演练，发现应急预案中存在的一些问题和不足，如疏散路线标识不够清晰、应急救援物资储备不够充足等，并及时进行了整改和完善，为今后应对地震灾害提供了有力的保障。

（三）师幼防震减灾意识显著增强

通过演练前的安全教育和演练过程中的亲身体验，全体师幼对地震灾害的危害和应急避险的方法有了更深刻的认识和理解，防震减灾意识得到了显著增强。同时，也让师幼在实践中掌握了正确的应急避险和疏散逃生技能，提高了自我保护能力。

四、存在的问题及改进措施

（一）存在的问题

1.部分幼儿在演练过程中不够重视：个别幼儿在演练过程中存在嬉笑、打闹等现象，没有认真对待演练活动，对地震灾害的危险性认识不足。

2.疏散速度有待提高：在疏散过程中，部分班级的疏散速度较慢，导致整体疏散时间较长。主要原因是部分幼儿对疏散路线不够熟悉，行动不够迅速。

3.应急救援物资储备不够充足：在