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(2026)学校消防安全事件处置应急预案(3篇)

第一篇

学校消防安全管理应构建全时段、多维度的预防体系，每日早中晚三个时段需开展动态巡查，值班安保人员需携带红外测温仪对配电房、实验室、食堂后厨等重点区域进行温度监测，每周一对教学楼消防通道的应急照明、疏散指示标志进行电压检测，确保断电状态下连续照明时长不低于90分钟。每月5日前，后勤部门需联合年级组对学生宿舍进行电器使用专项检查，重点排查违规使用的热得快、电火锅等大功率设备，对查获物品建立登记-保管-家长领回闭环管理机制。每学期开学第一周组织全体教职工开展消防技能培训，通过VR模拟系统演练初期火灾扑救，实操考核灭火器（ABC干粉、二氧化碳型）的正确使用方法，要求教师掌握提、拔、握、压四字诀的同时，能准确识别灭火器压力表的绿（正常）、黄（超压）、红（欠压）三色状态。

日常消防教育需融入教学各环节，初中物理课结合电路安全讲解短路火灾成因，化学课演示酒精燃烧的灭火原理（使用湿抹布覆盖而非泼水），小学班会课通过情景短剧演绎火场逃生六不准（不准乘坐电梯、不准贪恋财物、不准盲目跳楼、不准拥挤推搡、不准在楼道停留、不准使用明火照明）。每学期组织两次全校性应急疏散演练，首次定在11月9日消防日前，第二次安排在6月期末考试前，演练前72小时需通过校园APP向家长推送《演练告知书》，明确集合点分布（田径场分设初一至高三6个区域，用不同颜色旗帜标识），演练时采用分区域错峰疏散模式，教学楼东楼梯负责1-3层师生，西楼梯负责4-6层，每层转角处安排2名引导员（佩戴荧光袖标），使用扩音器循环播放左行右立，低头捂鼻提示语。

当火情发生时，首发现场人员需立即执行1分钟响应机制：第一时间按下最近的手动报警按钮（触发消防控制室声光报警），同时用手机拨打校内消防值班室电话，清晰报告起火位置（如实验楼302化学实验室东南角）、燃烧物质（酒精、纸张、电器）、火势规模（火苗高度、烟雾浓度）。消防控制室值班员接到报警后，需在30秒内启动应急广播系统，分区域播放疏散指令（现在实验楼发生火情，请该楼师生立即撤离至田径场，其他区域保持镇定），同步通过校园安防系统调取起火点监控画面，确认是否有被困人员。若火势未突破初始阶段（燃烧面积＜5㎡），附近教职工应迅速取用灭火器扑救，实验室火灾需优先使用二氧化碳灭火器（防止干粉污染精密仪器），食堂油锅起火需立即关闭燃气阀门并覆盖锅盖，禁止用水扑救。

安保人员在接到指令后，需在2分钟内到达校门岗，手动开启消防通道闸机，引导消防车直达起火建筑消防扑救面，同时携带消防斧、撬棍等破拆工具赶往现场，清除疏散通道内的障碍物（如倾倒的垃圾桶、临时堆放的书本箱）。医务室医护人员需携带急救箱在集合点设立临时救护站，准备烧伤敷料（磺胺嘧啶银乳膏）、止血带等物资，对吸入浓烟导致咳嗽的学生立即给予氧气袋辅助呼吸，对轻微烧伤人员用冷水持续冲洗创面15分钟。总务处需在火情发生后10分钟内联系自来水公司，确保消防栓供水压力维持在0.3MPa以上，同时切断起火区域的强电和燃气供应，防止次生灾害发生。

第二篇

教学楼火灾疏散需遵循分层引导、区域负责原则，每层楼的年级组长为第一责任人，在听到报警后需立即打开教室前后门，组织学生用浸湿的校服袖口捂住口鼻，弯腰沿墙壁右侧快速移动至楼梯间。对于行动不便的残障学生，需安排两名身体素质较好的男生组成帮扶小组，提前熟悉轮椅疏散坡道位置，演练时需确保从教室到安全区域的转移时间不超过3分钟。图书馆作为高层建筑（8层），需在每层电梯口设置火灾时禁止乘梯警示标识，电梯管理员需在接到火情指令后立即将所有电梯迫降至1层并切断电源，同时在轿厢内播放语音提示电梯已停用，请通过步行梯疏散。

学生宿舍夜间火灾处置需突出快速响应、逐房排查特点，值班生活老师需配备应急手电筒和应急哨，听到报警后立即逐层敲响宿舍门，使用备用钥匙打开反锁房间，对沉睡学生采用轻拍+呼喊方式唤醒，严禁使用冷水泼洒等刺激性手段。疏散过程中需特别注意302、407等曾发生过违规用电的重点宿舍，确保无人滞留。宿舍疏散楼梯间需安装智能烟雾探测系统，当感应到浓烟时自动启动加压送风装置，形成正压环境阻止烟雾侵入，同时在每层楼梯平台设置避难区（配备应急呼吸面罩、消防过滤式自救呼吸器），供体力不支的学生临时躲避。

实验室火灾具有特殊性，化学实验室需根据存储试剂类型配备专用灭火器材：存放强酸强碱的区域需设置沙土箱（容积≥50L），有机试剂柜旁需配置泡沫灭火器，易燃易爆气体钢瓶附近需安装气体泄漏报警器（报警浓度≤爆炸下限的25%）。当发生试剂泄漏燃烧时，实验员需立即佩戴防毒面具，用石棉布覆盖泄漏源，同时启动通风橱强排风系统（换气次数≥12次/小时），禁止在未切断气源情况下直接灭火。生物实验室若发生培养基燃烧，需使用二氧化碳灭火器，避免干