2025年考研考研专业课美学原理专项训练冲刺试卷（含答案）.docxVIP

2025年考研考研专业课美学原理专项训练冲刺试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.审美态度

2.美的客观性与主观性

3.艺术典型

4.审美体验

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述审美活动的构成要素及其相互关系。

2.阐释审美判断的主要特征。

3.比较中西方古代美学关于“美”的本质的主要观点。

4.简述艺术欣赏活动中“共鸣”现象的构成条件。

三、论述题（每小题20分，共40分）

1.结合具体艺术门类或艺术作品实例，论述审美教育在个人和社会发展中的作用。

2.试从认识论或价值论的角度，分析艺术作品的意义是如何生成的，并探讨其多层性。

试卷答案

一、名词解释

1.审美态度：指主体在审美活动中所采取的一种特殊的、非功利性的心理取向和精神状态。它以超越现实利害关系为前提，表现为欣赏者对审美对象抱有好奇、兴趣、愉悦、尊重等心理倾向，并调动想象、情感、理解等多种心理能力进行审美观照和体验。审美态度区别于日常生活中的实用态度、认识态度等，其核心特征是非功利性和形象性。

*解析思路：解答此类题目，需首先给出核心定义，然后点明其关键特征（非功利性、超越性），再阐述其涉及的心理要素（想象、情感、理解等），最后可简要说明其与其他态度的区别。此题考察对审美活动基本概念的精准把握。

2.美的客观性与主观性：美的客观性是指美并非纯粹主观的产物，而是存在于审美对象本身的形式属性、结构、色彩、韵律等能够被主体感知和认识的客观特征之中，具有一定的普遍性和客观标准的基础。美的主观性则强调美离不开主体的审美感受、文化背景、审美经验、价值观念等主观因素的影响，审美是主客体相互作用的产物。二者并非对立，而是辩证统一，美是客观属性与主观感受的统一。

*解析思路：此题要求辩证理解美的本质。首先需分别阐释“客观性”和“主观性”的内涵，指出各自依据（客观形式vs主观感受）。然后，关键在于阐述二者的关系，强调它们不是割裂的，而是相互依存、相互作用的统一体。避免将二者简单对立或割裂。

3.艺术典型：指艺术家通过艺术形象所集中、概括地反映出来的社会生活的本质特征和普遍规律。它是艺术家对社会生活进行深入观察、思考和提炼后，创造出来的既有个性又有共性的、富有审美感染力的艺术形象。典型形象既体现了个别（具体人物、事件）的特点，又蕴含了普遍（社会类型、时代精神）的意义，是“个”与“类”的统一，是现实主义文学艺术追求的重要目标。

*解析思路：定义是基础。需明确点出典型的来源（社会生活）、创造者（艺术家）。核心在于解释其内涵特征：集中概括性（反映本质、规律）、个性与共性的统一（“个”与“类”）。可结合现实主义理论，说明其在文学艺术中的地位。

4.审美体验：指主体在审美活动中，由审美对象激发而引起的复杂而深刻的心理活动和精神感受。它通常包括感官上的愉悦、情感上的共鸣、想象力的驰骋、理智上的启迪以及道德上的陶冶等多种成分的综合。审美体验具有非功利性、直觉性、情感性、个体性和创造性等特点，是审美活动的核心和最终目的。

*解析思路：首先定义审美体验。然后列举其主要构成成分（感官、情感、想象、理智、道德等）。接着点明其核心特征（非功利、直觉、情感等）。最后可强调其重要性（核心、目的）。此题考察对审美活动主观感受层面的理解。

二、简答题

1.简述审美活动的构成要素及其相互关系。

审美活动的构成要素主要包括审美主体、审美客体和审美活动本身（或称审美经验、审美关系）。

*审美主体：指参与审美活动的个人或群体，是审美活动的发动者和体验者。主体具有特定的心理结构（感觉、知觉、想象、情感、思维等）、审美需要、文化背景、生活经验等，这些因素决定了主体对审美对象的感知、理解和评价方式。

*审美客体：指能够引发审美活动的对象，主要包括自然风光、艺术作品以及日常生活中具有审美价值的事物。客体具有形式属性（色彩、线条、声音、结构等）和内容意蕴，是主体进行审美观照的对象。

*审美活动本身（审美经验/审美关系）：指主体与客体相互作用、相互生成的审美过程和结果。它是主体运用审美能力（如想象、情感、理解）对客体进行观照、感受、理解和评价的过程，同时也是主体内心世界得到丰富和提升的过程。

*相互关系：审美主体与审美客体是审美活动相互依存、相互作用的双方。审美客体是审美活动的触发点和对象，没有客体就没有审美活动；但客体的审美价值需要通过主体的感知、想象、情感等活动才能得以实现和确证。审美主体是审美活动的能动者，其