小学一年级语文下册标点符号（，。！？）添加练习卷.docVIP

小学一年级语文下册标点符号（，。！？）添加练习卷

一、基础认知篇

小朋友们，我们已经认识了四个标点符号朋友，它们分别是逗号（，）、句号（。）、感叹号（！）和问号（？）。现在让我们一起和它们打招呼吧！

逗号（，）像个小蝌蚪，总是弯着腰，它的作用是“稍作停顿”。当一句话还没说完，需要喘口气的时候，就请逗号来帮忙。比如：“早上，我背着书包去上学。”这里的“早上”后面就要用逗号，因为句子还没结束哦！

句号（。）是个小圆圈，像一颗甜甜的糖豆，它表示“一句话说完了”。当我们把一件事讲清楚，或者一个想法表达完整时，就用句号收尾。比如：“我喜欢吃苹果。”这句话告诉我们“我”喜欢的水果，意思完整了，所以用句号。

感叹号（！）像个小喇叭，总是站得笔直，它用来表达“强烈的感情”，比如开心、惊讶、生气或者赞叹。比如：“今天的天气真好啊！”“好大的蛋糕！”这些句子读起来是不是觉得特别有情绪呢？

问号（？）像个小耳朵，总是歪着头，它的任务是“提出问题”。当我们想知道答案，或者表示疑问的时候，就要用上问号。比如：“你叫什么名字？”“这是什么动物呀？”记住，只要句子里有“谁、什么、哪里、为什么”这样的疑问词，大多时候要配问号哦！

二、看图填标点

下面有四幅图，请小朋友们仔细观察，根据图片内容给句子加上正确的标点符号。

图上画着一个小女孩在看书（）

哇（）天上有好多星星啊（）

妈妈（）你能帮我削铅笔吗（）

小鸟在树上唱歌（）小狗在草地上跑步（）

（参考答案：1.。2.，！3.，？4.，。）

三、句子练兵场

第一关：给句子加标点

请在括号里填上合适的标点符号，注意句子的语气和停顿哦！

我家有爸爸（）妈妈和我（）

公园里的花真漂亮（）

你今天吃早饭了吗（）

小明在写作业（）小红在画画（）

我们一起去放风筝吧（）

这是我的铅笔盒（）

你知道彩虹有几种颜色吗（）

春天来了（）小草绿了（）花儿开了（）

多么可爱的小猫啊（）

爸爸说（）明天我们去动物园（）

第二关：判断对错

下面的句子中标点符号用得对不对？对的打“√”，错的打“×”，并在横线上改正。

我喜欢吃香蕉，苹果和橘子。（）

改正：_____________________

今天天气真好啊。（）

改正：_____________________

你叫什么名字。（）

改正：_____________________

早上，我起床后刷牙，洗脸，吃早饭。（）

改正：_____________________

这本书是谁的呢（）

改正：_____________________

（参考答案：1.×我喜欢吃香蕉、苹果和橘子。（提示：顿号用于并列词语，此处题目未涉及顿号，原句逗号使用正确，若严格按题目要求仅用“，。！？”，则原句正确，此处可根据教学进度调整）2.×今天天气真好啊！3.×你叫什么名字？4.√5.×这本书是谁的呢？）

第三关：读句子，选标点

请给每组句子选择最合适的标点符号，把序号填在括号里。

A.，B.。C.！D.？

我们要爱护花草树木（）

你会唱这首歌吗（）

小红（）请把你的橡皮借给我用一下（）

下雪啦（）我们可以堆雪人了（）

（参考答案：1.B2.D3.AB4.C！）

四、段落挑战台

第一关：给段落加标点

下面是一段小短文，请小朋友们当小老师，帮它加上标点符号吧！

春天来了（）阳光暖暖的（）小鸟从南方飞回来了（）它们在树上叽叽喳喳地叫着（）好像在说（）春天真好呀（）小草偷偷地从土里钻出来（）绿绿的（）嫩嫩的（）花儿也开了（）有红的（）黄的（）粉的（）五颜六色（）美丽极了（）小朋友们脱掉厚厚的棉袄（）来到公园里放风筝（）风筝飞得好高好高（）你看（）那只蝴蝶风筝好像真的在天上飞呢（）

（参考答案：春天来了（，）阳光暖暖的（。）小鸟从南方飞回来了（，）它们在树上叽叽喳喳地叫着（，）好像在说（：“）春天真好呀（！”）小草偷偷地从土里钻出来（，）绿绿的（，）嫩嫩的（。）花儿也开了（，）有红的（，）黄的（，）粉的（，）五颜六色（，）美丽极了（！）小朋友们脱掉厚厚的棉袄（，）来到公园里放风筝（。）风筝飞得好高好高（，）你看（，）那只蝴蝶风筝好像真的在天上飞呢（！）（注：此处“好像在说”后可加冒号和引号，若未学过，可简化为“好像在说春天真好呀！”））

第二关：读故事填标点

下面是小熊的一天，请你根据故事内容，在空白处加上标点符号，让故事更通顺吧！

早上（）小熊被闹钟吵醒了（）它伸了个懒腰（）对妈妈说（）妈妈（）我今天要去森林里采蘑菇（）妈妈笑着说（）好呀（）路上要小心（）记得早点回家（）

小熊背着篮子出发了（）森林里的空