2025年教科版信息技术高中选修4第四单元《体验人工智能应用》大单元整体教学设计.docx

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2025-12-10 发布于广东
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2025年教科版信息技术高中选修4第四单元《体验人工智能应用》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦人工智能技术在日常生活中的具体应用，以实践体验为核心，引导学生从操作层面理解AI的运作逻辑与社会价值。4.1节“体验人工智能开放平台”作为单元开篇，旨在通过主流平台（如百度飞桨、阿里云天池）的交互式操作，帮助学生建立对AI开发流程的直观认知。学生将完成从数据上传、模型训练到结果可视化的全流程实践，这不仅强化了计算思维，更培养了技术迁移能力。在教学设计中，需特别注意避免技术术语堆砌，转而采用生活化类比——例如，将模型训练比作“教机