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游戏活动在小学英语课堂教学中的应用现状与对策研究——以S小学为例.pdf

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    摘要

    游戏活动作为小学生社会实践与社会交往的重要载体，契合儿童天性，有助于

    促进其个性与社会性发展。将游戏活动融入小学英语课堂，既能创设轻松学习氛围，

    提升知识习得效果，又能激发学生学习兴趣。基于新课标倡导的英语学习活动观，

    创新教学方式、设计多元活动以激发学生求知欲，促使其主动建构知识体系成为教

    学改革方向。在此背景下，课堂游戏活动通过营造趣味情境，引导学生在观察、思

    考、互动与展示中增强学习效能感，有效提升英语学习效率，对小学英语教学质量

    提升与学生第二语言习得具有重要价值。本研究主要内容

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