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五年级数学期末复习教案设计

一、复习总览

本学期五年级数学的学习内容丰富，涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率等多个领域。本次期末复习旨在帮助学生系统梳理本学期所学知识，巩固基础，查漏补缺，提升综合运用数学知识解决实际问题的能力，同时培养良好的数学学习习惯和思维品质，为后续学习奠定坚实基础。

复习目标：

1.知识与技能：使学生进一步理解和掌握本学期所学的核心概念、基本技能和基本方法，如小数的乘除法运算、简易方程的意义与解法、多边形面积的计算、观察物体的方法、统计与可能性的初步认识等。确保学生对重点知识的掌握达到熟练程度，并能正确、灵活地进行计算和应用。

2.过程与方法：通过引导学生自主梳理、合作探究、典例分析、错题反思等多种形式，体验数学知识之间的内在联系，初步形成知识网络。培养学生归纳总结、分析问题和解决问题的能力，提升数学思维的灵活性和深刻性。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学复习的兴趣，增强学习数学的自信心。在复习过程中，培养学生认真细致、严谨求实的学习态度，以及合作交流、乐于分享的良好习惯。

复习对象：五年级学生

复习范围：本学期五年级数学全部教学内容

复习重点与难点：

*重点：小数乘法和除法的计算法则及应用；简易方程的意义、解方程及列方程解决实际问题；多边形面积计算公式的推导与应用；观察物体的方法。

*难点：小数除法中商的小数点定位；理解方程的意义和等量关系，正确列方程解决稍复杂的实际问题；运用转化思想推导多边形面积公式及解决组合图形面积问题；根据从不同方向看到的图形摆出相应的几何体。

二、复习安排与时间规划

根据教学实际情况，建议期末复习时间为X-Y课时（具体课时根据学校安排调整），大致分为以下几个阶段：

1.第一阶段：单元梳理与基础巩固（约占总复习时间的40%）

*逐单元回顾知识点，梳理知识脉络，明确各单元重点、难点。

*通过基础练习，巩固基本概念、基本技能，扫清知识盲点。

2.第二阶段：专题整合与能力提升（约占总复习时间的35%）

*将相关联的知识点进行串联，形成知识网络（如：数的运算专题、图形面积专题、方程应用专题等）。

*针对重点、难点内容进行专项训练和方法指导，提升学生综合运用知识的能力。

3.第三阶段：模拟检测与查漏补缺（约占总复习时间的25%）

*进行1-2次综合性模拟测试，模拟考试环境，检验复习效果。

*重点分析错题，查找知识薄弱环节，进行针对性的强化补救。

*回归课本，重温典型例题和重要概念。

三、各单元复习要点与策略

（一）小数乘法和除法

复习要点：

1.小数乘法的意义、计算法则（按整数乘法计算，确定积的小数点位置）。

2.小数除法的意义、计算法则（除数是整数、除数是小数的情况，商的小数点定位，有余数的除法）。

3.积和商的近似值（“四舍五入”法）。

4.循环小数的认识。

5.运用小数乘除法解决简单的实际问题（包括归一、归总、求平均数等类型）。

复习策略与建议：

*强化算理：引导学生回顾小数乘除法与整数乘除法的联系与区别，深刻理解小数点位置确定的道理。例如，小数乘法中积的小数位数是两个因数小数位数之和；小数除法中，除数是小数时要先转化为整数，被除数也要相应扩大相同的倍数。

*专项训练：设计不同层次的计算题组进行专项练习，确保基本计算的熟练度和准确率。关注口算、笔算、简算（如凑整、运算定律的运用）的结合。

*对比辨析：对比“求积的近似值”和“求商的近似值”的异同点；对比小数乘除法中的易错题，如因数中间有0、除数是小数时被除数位数不够补0等情况。

*解决问题：引导学生认真审题，找准数量关系，特别是涉及“进一法”或“去尾法”取近似值的实际问题，要结合生活实际理解。

（二）简易方程

复习要点：

1.用字母表示数的意义和方法，含字母式子的简写规则。

2.方程的意义，等式的基本性质。

3.解方程的步骤和方法（形如x±a=b,ax=b,ax±b=c,a(x±b)=c等类型）。

4.运用方程解决实际问题（设未知数、找等量关系、列方程、解方程、检验作答）。

复习策略与建议：

*概念辨析：区分“式子”、“等式”、“方程”的概念；理解“方程的解”与“解方程”的区别。

*等式性质：通过具体例子巩固等式的两条基本性质，并理解其在解方程中的核心作用。

*规范书写：强调解方程的书写格式，特别是“解”字、等号对齐以及检验的重要性。

*等量关系：这是列方程解决问题的关键。引导学生通过关键句、线段图、示意图等多种方式分析数量关系，找出等量关系。鼓励学生尝试用不同的等量关系列方程。

*一题多练：针对同一情境，可以提出不同的问