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小学生音乐社团活动与课堂教学的有效融合策略论文

摘要：本文旨在探讨小学生音乐社团活动与课堂教学的有效融合策略，以提高学生的音乐素养和审美能力。通过分析音乐社团活动与课堂教学的相互关系，本文提出了具有针对性的融合策略，以期为我国音乐教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学生，音乐社团，课堂教学，融合策略

一、引言

（一）音乐社团活动与课堂教学的相互关系

1.音乐社团活动是课堂教学的延伸和拓展

音乐社团活动作为一种课余活动，旨在丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。与课堂教学相比，音乐社团活动更注重学生的实践操作和个性化发展。因此，音乐社团活动可以看作是课堂教学的延伸和拓展，有助于提高学生的音乐素养